Question

上高一了英语只有十几分

初中就怎么学英语，所以现在语法一概不知道。。。已经过了半个学期，快期末统考了，我该怎么去学，还来的及么。。背单词不学语法有用么?

Answer 1

对于基础不好的学生,目标不应该是考试,会被拖夸的. 还不如忘掉考试，从基本的词汇、阅读、听说、语法、习题。一点点来。语文英语这类文科，全在一点一滴的积累。没有捷径，工夫全在个人。这么说也许打消你的积极性，可是知耻而后勇，如果没有这点儿悟性与对自己负有的责任心，还是。。。 需要下定决心，持之以恒，把学习当做任务，这是学生的本职。如果学生不学习，就如同农民不种地，工人不生产，官员不为民做主大同小异。 努力，努力，再努力。祝你更上一层楼。高一还来得及。
有条件的按这个顺序来比较好： 语音、词汇、听力、阅读（教材、阅读理解、课外读物）、口语（复述课文）、语法与习题（写）。
没条件的：词汇、阅读、口语、语法与习题（写）。
听在说前，读在写前，听说在读写前。译贯穿始终，这是它们的关系，避免走弯路，前车之鉴。
英语语法也就几大类：词类（动词、名词什么的）、情态动词、非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）、时态、语态、从句、虚拟语气。 一层窗户纸。
学英语最关键的在词汇的积累、听力与口语、阅读与写作——这些才是构建能力的关键。语法只起到间接地指导性作用，对能力只是间接贡献（当然也不可或缺），只是不要本末倒置。
1、名词、代词，可做主语、宾语。
2、动词、形容词（系表结构Be+adj.）做谓语。
3、副词、介宾短语、非谓语动词做状语；形容词、名词、介宾短语、非谓语动词做定语。
4、形容词、名词短语、介词短语做宾补。
5、非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词），除了谓语，其它成分均可。重点掌握一下独立主格结构，就是其逻辑主语，即主谓关系，动宾关系而己。
6、从句主要掌握宾语从句、状语从句、定语从句。
7、情态动词本质是助动词，与do/does/did/have/has/had/will/would/shall/should,表情感或时态等，并不难。
8、动词与介词打配（相当于及物动词，可带宾语），动词与副词打配（相当于不及物动词，不可带宾语，此时副词又称小品词。），动词与不定式打配，这块结合词汇要重点功坚，非常重要的一块。练口语。
9、时态：如模型，一个动点A（事件发生时间），一个静点B（结果影响时间）。
一般事实事件，就是现在时。
过去发生的事件，就是过去时。
过去发生的事件A对现在造成的结果B，就是完成时。
过去发生的事件A持续到现在B，就是过去进行时。
现在发生的事件A持续到将来B，就是现在进行时。
过去发生的事件A对过去某一时间造成的结果B，就是过去完成时。
以现在为静点B，将来发生的事件A，就是一般将来时。
以现在为静点B，持续发生到将来的事件A，就是将来进行时。
...........
以此类推吧。
10、语态：主动语态（主谓模型）、被动语态（动宾模型）。不难。
11、虚拟语气：表达愿望、建议、请求、推测等的特殊语法现象，应用起来比将靠实战。
非真实条件句（if语句，三种情况，参见语法书。记住不难。）
宾语从句（expect,advise,wish等如定义类的动词）
主语从句（如定义类的形容词，主要结构it+be+adj.+that从句，此为主语从句）
情态动表推测could have done等等。
表委婉，这种已成习语，如Would you like coffee?

其实广义上的语法是包括词汇用法知识的，词语打配，近义词区分，反义词对比。

另多给自己点信心！！