Question

济南某中学地理兴趣小组，对“大气的运动”进行了探究学习．阅读图文材料，回答下列问题．探究活动1：活

济南某中学地理兴趣小组，对“大气的运动”进行了探究学习．阅读图文材料，回答下列问题．探究活动1：活动小组查阅资料得知，白天，陆地增温快，海上增温慢；夜间，陆地降温快，海上降温慢．海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的热力环流．（l）根据材料，在如图1中用箭头画出陆地和海洋之间的大气运动方向．（2）分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用．探究活动2：活动小组在海陆风的基础上，将时空尺度和范围放大，研究亚欧大陆和太平洋之间不同季节的大气运动，如图2所示．（3）图示表示的是______（季节），M表示______（气压中心），其切断的气压带为______，N表示______（气压中心）．（4）根据图中风向，运用地理环境整体性原理，简述其对我国东部地区自然环境的影响．

Answer 1

（1）根据白天，陆地增温快，海上增温慢；夜间，陆地降温快，海上降温慢．如图：
（2）白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对滨海地区能够起到增温的作用．海陆风共同作用的结果使滨海地区的气温日较差较小． 
（3）根据风向判断季节是夏季．我国东部是季风气候，夏季盛行东南季风，高温多雨的气候．7月（夏季）亚洲低压（印度低压）切断了副热带高压带，使得副热带高压带仅存在于大洋中（太平洋中的夏威夷高压和大西洋中的亚速尔高压），在东亚形成了东南季风．
（4）这题考地理环境的整体性．夏季风从海洋带来的暖湿气流，使我国东部地区高温多雨；植被茂密，生长旺盛；河流、湖泊水量变大；流水作用对地形的影响增强；土壤含水量增大．

故答案为：
（1）绘制箭头方向，白天为顺时针，夜晚为逆时针．如图：
（2）白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对滨海地区能够起到增温的作用．海陆风共同作用的结果使滨海地区的气温日较差较小． 
（3）北半球夏季（或南半球冬季）    亚洲低压    副热带高气压带    北太平洋高压（夏威夷高压）
（4）夏季风从海洋带来的暖湿气流，使我国东部地区高温多雨；植被茂密，生长旺盛；河流、湖泊水量变大；流水作用对地形的影响增强；土壤含水量增大．