
求数学高手做下列各题,要快速啊啊
比和比的0.7∶2=﹙﹚÷﹙﹚=﹙﹚﹙﹚∶﹙﹚=1.2÷0.8=﹙﹚﹙﹚∶12=5分之4=8∶﹙﹚应用题:①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少...
比和比的 0.7∶2=﹙﹚÷﹙﹚=﹙﹚ ﹙﹚∶﹙﹚=1.2÷0.8=﹙﹚ ﹙﹚∶12=5分之4=8∶﹙﹚
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低12分之3,现在需要多少元?
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克? 这箱苹果有多少千克?
快速的啊啊啊,明天还要交作业啊啊 展开
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低12分之3,现在需要多少元?
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克? 这箱苹果有多少千克?
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8个回答
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比和比:
0.7:2=﹙0.7﹚÷﹙2﹚=﹙0.35﹚
﹙1.2﹚:﹙0.8﹚=1.2÷0.8=﹙1.5﹚
﹙9.6﹚:12=5分之4=8:﹙10﹚
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
解:640×8分之5=400(人)
答:女生有400人.
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
解:400÷8分之5=640(人)
答:该校有640人
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
解:80×(1+10分之3)=104(元)
答:现价104元
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
解:130÷(1+10分之3)=100(元)
答:现价100元
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低12分之3,现在需要多少元?
解:4800×(1-12分之3)=3600(元)
答:现在需要3600元
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
解:40×(1-8分之5)=15(米)
答:还剩15米
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克, 这箱苹果有多少千克?
解:4÷(5分之2-3分之1)=60(千克)
答:这箱苹果有60千克
0.7:2=﹙0.7﹚÷﹙2﹚=﹙0.35﹚
﹙1.2﹚:﹙0.8﹚=1.2÷0.8=﹙1.5﹚
﹙9.6﹚:12=5分之4=8:﹙10﹚
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
解:640×8分之5=400(人)
答:女生有400人.
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
解:400÷8分之5=640(人)
答:该校有640人
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
解:80×(1+10分之3)=104(元)
答:现价104元
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
解:130÷(1+10分之3)=100(元)
答:现价100元
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低12分之3,现在需要多少元?
解:4800×(1-12分之3)=3600(元)
答:现在需要3600元
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
解:40×(1-8分之5)=15(米)
答:还剩15米
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克, 这箱苹果有多少千克?
解:4÷(5分之2-3分之1)=60(千克)
答:这箱苹果有60千克
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1,400=640*5/8
2,400÷5/8=640
3,80*(1+3/10)=104
4,130÷(1+3/10)=100
5,4800*(1-3/12)=3600
6,40*(1-5/8)=15
7,4÷(2/5-1/3)=60
2,400÷5/8=640
3,80*(1+3/10)=104
4,130÷(1+3/10)=100
5,4800*(1-3/12)=3600
6,40*(1-5/8)=15
7,4÷(2/5-1/3)=60
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1.640×5/8=400
2.400×5/8=250
3.80×(1+3/10)=104
4.130/(1+3/10)=100
5.4800×(1-3/12)=3600
6.40×(1-5/8)=15
7.设苹果x千克
x/3+4=2x/5 x=60
单位自己写
2.400×5/8=250
3.80×(1+3/10)=104
4.130/(1+3/10)=100
5.4800×(1-3/12)=3600
6.40×(1-5/8)=15
7.设苹果x千克
x/3+4=2x/5 x=60
单位自己写
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比和比的 0.7∶2=﹙7﹚÷﹙20﹚=﹙0.35﹚ ﹙3﹚∶﹙2﹚=1.2÷0.8=﹙1.5﹚ ﹙9.6﹚∶12=0.8=8∶﹙10﹚
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
640*5/8=512(人)
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
400÷5/8=500(人)
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
80*(1+0.3)=104(元)
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
130÷(1+0.3)=100(元)
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低四分之一,现在需要多少元?
4800*(1-1/4)=3600(元)
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
40*(1-5/8)=15(米)
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克? 这箱苹果有多少千克?
设苹果有X千克
2/5X-1/3X=4 X=60(千克)
手打不易,望楼主采纳,祝楼主学习顺利,(*^__^*)
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
640*5/8=512(人)
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
400÷5/8=500(人)
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
80*(1+0.3)=104(元)
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
130÷(1+0.3)=100(元)
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低四分之一,现在需要多少元?
4800*(1-1/4)=3600(元)
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
40*(1-5/8)=15(米)
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克? 这箱苹果有多少千克?
设苹果有X千克
2/5X-1/3X=4 X=60(千克)
手打不易,望楼主采纳,祝楼主学习顺利,(*^__^*)
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1.0.7∶2=﹙0.7﹚÷﹙2﹚=﹙0.35﹚
﹙1.2﹚∶﹙0.8﹚=1.2÷0.8=﹙1.5﹚ ﹙9.6﹚∶12=5分之4=8∶﹙10﹚
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
640*5/8=400人
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
400÷5/8=640人
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
80*(1+3/10)=104元
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
130/(1+3/10)=100元
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低12分之3,现在需要多少元?
4800*(1-3/12)=3600元
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
40*(1-5/8)=15米
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克? 这箱苹果有多少千克?
4/(2/5-1/3)=60千克
﹙1.2﹚∶﹙0.8﹚=1.2÷0.8=﹙1.5﹚ ﹙9.6﹚∶12=5分之4=8∶﹙10﹚
应用题:
①某学校有学生640人,其中女生占全校人数的8分之5,女生有多少人?
640*5/8=400人
②某学校有女生400人,女生占全校人数的8分之5,该校有多少人?
400÷5/8=640人
③一种商品原价80元,涨价10分3后,现价多少元?
80*(1+3/10)=104元
④一种商品,涨价10分3后卖130元,这种商品原价多少元?
130/(1+3/10)=100元
⑤做一批零件需要成本4800元,改进技术后,成本降低12分之3,现在需要多少元?
4800*(1-3/12)=3600元
⑥一根铁丝40米,用去了它的8分之5,还剩多少米?
40*(1-5/8)=15米
⑦一箱苹果,第一天卖出它的3分之1,第二天卖出它的5分之2,第二天比第一天多卖4千克? 这箱苹果有多少千克?
4/(2/5-1/3)=60千克
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