人类的日常生产、生活都离不开水.(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同
人类的日常生产、生活都离不开水.(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是______...
人类的日常生产、生活都离不开水.(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是______,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是______.(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是______(写化学式),该实验说明水是由______组成的,该反应的符号表达式是______;该反应的基本反应类型是______.(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是______;生活中使硬水软化的一种常用方法是______.(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是______.(填字母)A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.
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(1)活性炭有吸附性,在简易净水器中,活性炭起吸附作用.池塘水、矿泉水、自来水的主要成分是水,还含有少量的杂质,属于混合物.蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;
(2)由实验②电解水的装置可知,b试管收集的是电源上正极产生的气体,是氧气,化学式是O2;通电分解水生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,该反应的符号表达式是:2H2O
2H2↑+O2↑.该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应;
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,向水中加入肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水;生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸;
(4)水是大自然赐予我们的宝贵资源,我们一定要珍惜,节约用水.洗菜的水用来浇花,洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头属于节约用水的措施;未喝完的矿泉水随手倒掉,用不间断的流水冲洗碗筷不利于节约用水,会造成水的浪费.
故答为:(1)吸附,蒸馏水;(2)O2,氢元素和氧元素,2H2O
2H2↑+O2↑,分解反应;(3)肥皂水,煮沸;(4)BC.
(2)由实验②电解水的装置可知,b试管收集的是电源上正极产生的气体,是氧气,化学式是O2;通电分解水生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,该反应的符号表达式是:2H2O
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(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,向水中加入肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水;生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸;
(4)水是大自然赐予我们的宝贵资源,我们一定要珍惜,节约用水.洗菜的水用来浇花,洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头属于节约用水的措施;未喝完的矿泉水随手倒掉,用不间断的流水冲洗碗筷不利于节约用水,会造成水的浪费.
故答为:(1)吸附,蒸馏水;(2)O2,氢元素和氧元素,2H2O
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