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天沉了，人散了，夜静了/我独自在阴暗潮湿的小巷里穿梭/不知不觉，后知后觉，才发现我已在你家门外/熟悉的大门和温暖的记忆迫使我抬起了曾被你牵的得暖和左手，或许在怕什么吧，悬在空中的左手重重的落在了心上/或许不想再打扰你，或许不想再烦你/听着发抖的身子离开了温暖的记忆，不快不慢，但很轻，仿佛我没来到/一直一直，大街上的黄色照明灯显得我更加的惨淡/也许你在黑暗的房间里注视我离开，也许你为我不回头而落泪/但最终你都没有勇气叫我，不是吗？我不是不回头，我怕一回头就流泪，我怕我的泪惊醒了你/我怕就一回头就狼狈，我怕又转身就靠在墙壁到天明/我怕你那厌恶或欣喜或冷漠的眼神再次将我度之至外，我真的，很怕很怕，很怕。请，原谅我的不回头，原谅我的软弱，原谅我伪装的坚强。
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举例：
老师，有一件事我一直埋藏在心的最深处，今天，我想一吐为快。
那是三年级的一次测试，我考了一百分，一直成绩不太好的同桌也破天荒地考了一百分，我瞟了一眼他的，那张极不工整的试卷，忽地看见一个字，咦?他把“彤”写成了“彤”了。(注：多了个点)我轻轻推了一下正在耀武扬威的他：
“喂，你的这个字写错了。”
“唉，我早看见了，怎么了?”
“你……就不准备对老师说一下?”我小心翼翼地问，生怕说得太直白会伤了他的心。
“你个啰嗦鬼，不就是个一分的题目吗?我还不在乎那一分呢。”同桌不以为然地说，可那酸楚的语气，让人不得不怀疑这话的真实性。
“你!”我怒火中烧，丝毫没有注意到他语气中的酸楚，心想：我还怕伤你心呢，你倒好，反过来说我了，我还没受过这种冤枉气呢，你不在乎?好啊，我就以小人度君子之腹让大家来看看你的大度，看你这个伪君子能装到什么时候。正当我想拿着他的试卷去告诉老师这件事时，突然，心里的一个声音说话了：“你想怎样?让一句话来将你们近三年的情意做了断?你难道没看出他对这个满分的珍惜吗?他耀武扬威地与你争吵，不也是因为他获得了这个成绩吗?”
也就是这句话让我陷入了困境，不说吧，怎么对得起老师常挂在嘴边的：千教万教，教人求真。千学万学，学做真人的教学守则。说吧，怎么对得起与同学多年的情分。我看了一眼同桌那张看上去十分倔强实则是在强忍着泪水的脸，低下了头，忍气吞声。
下面的几天，风平浪静地过了，可我却觉得时时刻刻都备受煎熬，好像有个大石头，吊在我的心上。老师，你能原谅我吗?
老师，有一件事我一直埋藏在心的最深处，今天，我想一吐为快。
那是三年级的一次测试，我考了一百分，一直成绩不太好的同桌也破天荒地考了一百分，我瞟了一眼他的，那张极不工整的试卷，忽地看见一个字，咦?他把“彤”写成了“彤”了。(注：多了个点)我轻轻推了一下正在耀武扬威的他：
“喂，你的这个字写错了。”
“唉，我早看见了，怎么了?”
“你……就不准备对老师说一下?”我小心翼翼地问，生怕说得太直白会伤了他的心。
“你个啰嗦鬼，不就是个一分的题目吗?我还不在乎那一分呢。”同桌不以为然地说，可那酸楚的语气，让人不得不怀疑这话的真实性。
“你!”我怒火中烧，丝毫没有注意到他语气中的酸楚，心想：我还怕伤你心呢，你倒好，反过来说我了，我还没受过这种冤枉气呢，你不在乎?好啊，我就以小人度君子之腹让大家来看看你的大度，看你这个伪君子能装到什么时候。正当我想拿着他的试卷去告诉老师这件事时，突然，心里的一个声音说话了：“你想怎样?让一句话来将你们近三年的情意做了断?你难道没看出他对这个满分的珍惜吗?他耀武扬威地与你争吵，不也是因为他获得了这个成绩吗?”
也就是这句话让我陷入了困境，不说吧，怎么对得起老师常挂在嘴边的：千教万教，教人求真。千学万学，学做真人的教学守则。说吧，怎么对得起与同学多年的情分。我看了一眼同桌那张看上去十分倔强实则是在强忍着泪水的脸，低下了头，忍气吞声。
下面的几天，风平浪静地过了，可我却觉得时时刻刻都备受煎熬，好像有个大石头，吊在我的心上。老师，你能原谅我吗?
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