如何让我们的美术课更有意思?
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兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,不需要别人督促就会自觉地去学习,而且效率极高。让学生感兴趣并不是一件难事,关键在于让他们觉得有意思,觉得学习的内容、学习的方式很特别也很有意思就行了。美术课的教学既要传授一些美术学科的基本技能,更重要的是培养学生的创造力、想象力、观察力以及动手实践的能力。这些因素决定了美术的教学必须在学生自愿和感兴趣的前提下进行。平时在教学中我主要从以下几个方面让学生觉得美术课是有意思的课,他们能乐在其中。
课前的准备十分重要。备课时要设计好这节课的教学目标,怎样用有趣的教学方式来进行教学,调动他们的积极性。互动,让学生参与到教学中,而不是教师一味讲。学生参与进来,才会产生浓厚地学习兴趣,才会主动地去学。在这些学生参与的活动中,知识和技能,能力和情感在不知不觉中渗透他们的脑海中。
教师在课堂中的语言也很重要,通过一些幽默有趣的语言感染学生,带他们进入浩瀚的知识海洋。有时教师不经意的一句话会伤害孩子幼小的心灵,特别在批评学生时,只要学生对你产生一点抵触情绪,你的课再怎么好,他也不会觉得有意思了。
学习的内容如果新颖,符合这个年龄段儿童的特点,又有大量色彩丰富的图片,这也是让他们觉得有意思的因素。但这种因素只能在一段时间内有效,教师要不时的用有趣的图片和其他方式刺激他们,让他们持续保持兴奋状态。学生慢慢就会形成对美术的持久兴趣,就会觉得美术课是有趣的课。
课前的准备十分重要。备课时要设计好这节课的教学目标,怎样用有趣的教学方式来进行教学,调动他们的积极性。互动,让学生参与到教学中,而不是教师一味讲。学生参与进来,才会产生浓厚地学习兴趣,才会主动地去学。在这些学生参与的活动中,知识和技能,能力和情感在不知不觉中渗透他们的脑海中。
教师在课堂中的语言也很重要,通过一些幽默有趣的语言感染学生,带他们进入浩瀚的知识海洋。有时教师不经意的一句话会伤害孩子幼小的心灵,特别在批评学生时,只要学生对你产生一点抵触情绪,你的课再怎么好,他也不会觉得有意思了。
学习的内容如果新颖,符合这个年龄段儿童的特点,又有大量色彩丰富的图片,这也是让他们觉得有意思的因素。但这种因素只能在一段时间内有效,教师要不时的用有趣的图片和其他方式刺激他们,让他们持续保持兴奋状态。学生慢慢就会形成对美术的持久兴趣,就会觉得美术课是有趣的课。
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让美术课真正起到陶冶美术情操的作用,我觉得还是让学生体会到美术的乐趣,学什么的时候是真的去学,而不是为了应付课堂。让学生从认识颜色到动手创作去领会美术。
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多讲一些美术小典故~增加一些趣味性!开始可以让同学们画卡通画什么的~一般小孩子都会很喜欢的~
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We have an art class this morning。
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