(8分)小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态

(8分)小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:(1)冰... (8分)小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知: (1)冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”);(2)在BC阶段物质处于 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了 J的热量(c 冰 =2.1×10 3 J/kg?℃,c 水 =4.2×10 3 J/kg?℃);(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象,老师认为他的C段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是   . 展开
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维它命302
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(1)晶体;     (2)固液混合;    (3)4.2×10 3
(4)水的比热容较大,质量相同的冰和水吸收相同的热量,水升温应较慢.


试题分析:(1)由图象可知,该物质在熔化过程中温度保持不变,所以是晶体。
(2)由图象可知,BC段为熔化过程,处于固液共存态.熔化过程中要不断吸热,但温度不变。
(3)相同时间内物质吸收的热乱塌量相同,则BC阶段物质吸收的热源旁量与水CD阶段吸收的雹陪橡热量相等,

(4)因为水的比热容较大,质量相同的冰和水在吸热情况相同时,水升温应较慢,而图C中水升温应较快。
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