《慈母情深》这篇课文讲述的是（ ）的母亲不顾同事的劝阻，（ ）的事，表达了母亲的（ ）
“我穿过……周围几只灯泡烤着我的脸”你体会到了什么？
“母亲说完……忙碌”四个立刻你体会到了什么？
“我想，我没有权利……”谈谈你对这句话的理解 展开
《慈母情深》这篇课文通过讲述的是（贫穷辛劳）的母亲不顾同事的劝阻，（给“我”钱买《青年近卫军》）的事，表达了母亲的（伟大）。表达出母亲深深的（慈祥）与（善良）。
《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
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《慈母情深》创作风格
在中国当代作家中，梁晓声无疑是个独特的存在，以知青文学蜚声文坛的他，至今创作了包括小说、散文、杂论、纪实文学以及影视文学等在内的作品，逾千万字，从中我们可以看出，梁晓声在二十余年的创作生涯中一直坚守着现实主义的创作原则，并在不同的时期表现出不同的风格。
十年文革过后，“伤痕文学”掀开了新时期文学崭新的一页，梁晓声以《这是一片神奇的上地》走进新时期文坛，紧接着写出了《今夜有暴风雪》、《雪城》等一系列反映知青生活的作品。
这些作品不仅赢得了曾经经历过上山下乡的已不年轻的知青一代情感上的强烈共鸣，也受到广大读者的认同与喜爱。与同时期其他知青作家的作品相比，梁晓声的知青小说更多的展示了特殊年代的年轻人特有的痛苦中的困惑、困惑中的思索、思索后对自身及过去经历的肯定。
《慈母情深》这篇课文通过讲述的是（贫穷辛劳）的母亲不顾同事的劝阻，（给“我”钱买《青年近卫军》）的事，表达了母亲的（伟大）。表达出母亲深深的（慈祥）与（善良）。
1、烤说明灯泡很烫，体会到母亲工作环境的恶劣。
2、（排比句、表面上是写出了母亲的辛劳和忙碌。四个立刻我们就从中深深体会到了深深的母爱）
3、体会到了母亲对孩子的这份“深情”。
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课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让“我”买《青年近卫军》的事。
段落大意：
第一段（第1至4自然段）：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。
第二段（第5至34自然段）：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。
第三段（第35自然段）：“我”有了第一本长篇小说。
中心思想：文章通过描写母亲支持儿子学习的事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达母子之间情深似海。
下面的问题才是重点
1、烤说明灯泡很烫，体会到母亲工作环境的恶劣。
2、（排比句、表面上是写出了母亲的辛劳和忙碌。四个立刻我们就从中深深体会到了深深的母爱）
3、体会到了母亲对孩子的这份“深情”。 读懂了母亲的爱
