上下前后左右在田字格中如何占格
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小学一年级上册的数学,第四单元着重讲了物品的“前后左右”认识,当然不同的基准物品,它的相对位置也是不同的。
比如一排物品,其中的一个物品可以说它在一个物品的左边,也可以说它在另一个物品的右边,这就是相对位置,接下来我们通过练习来具体让孩子们认识。
一、说一说,填一填。根据给出图形的位置和题目要求,说出具体图形在哪一个图形的哪一面,首先我们要让孩子分清上下左右的方位,如:台灯在自行车的哪一面,很显然是上面;
那如果反过来,自行车在台灯的哪一面,孩子们也应该知道是下面,这个题目里最后的一个空位,衬衫在上衣的哪面,孩子们只需要答出是下面就可以了,具体的是在左下面不要求孩子掌握;
二、仔细观察并填一填。第1小题也是物体相对的左右问题,而第2小题,分清左右的情况下,要数出目标图形的排列顺序,当然最重要的还是第一步;
三、按要求填写。这道题目说的是前后的位置,按照我们的习惯,从左往右的书写习惯,左边即是前,同理,右边即是后,能明白这个道理,就能轻松解决了;
四、画一画。按题目的要求画出目标图形,“中间画圈,圈的右面画三角,左面画方块,上面画什么,下面画什么”,同学们只需要按要求画出来就可以了,当然还是上下左右的理解问题;
五、根据要求画图形。给出一个3*3的方格图,按照上下左右的要求提示,画出需要的目标图形,需要同学们认真仔细的读懂题目的要求;
六、填一填。5座房子,分别是小红、小明、小丽、小强和小华家,选择不同的同学家作为参考,按要求填空。
1、小强家左面有3座房子,右面有1座房子;
2、小丽家左面是小明家;
3、小明家左面是小红家;
4、一共有5座房子,小华家左面有4座房子;
七、根据要求涂颜色。只要同学们掌握了上中下,左中右的方位问题,只需要按照要求图上不同的颜色就可以了;
八、简单应用。这种排队问题,一般有两种方式,一种是目标计算了两次,就是叠加;而另一种就是目标不在计算当中,要另外加上目标;
第1小题就属于前种,从前往后数,小明属于第5个,而从后往前数,他属于第3个,因为两次都数到了他,所以小明实际是被数了两次,要减掉1次,最终的答案是:5+3-1=7;
还有一种说法是小明前面5个人,后面3个人,一共是多少人?因为只数了他前后的人数,实际上并没有计算小明在内,所以答案是:5+3+1=9;
不管是哪种形式,教会孩子画图是解决这类问题的关键,按照给出要求画出相应的图形,就能很好的理解题目要求了,答案也能一目了然。
九、附加题。可以扩展同学们的思维,家长可以试着让孩子们做一做,看看孩子们能不能自己找出解决的办法。
通过这次练习,同学们对于上下左右、前后左右应该有了更深的了解和认识了吧,希望同学们能够多多练习,熟练的掌握所学的知识!
专注孩子的教育问题,希望与孩子能够共同成长,分享更多的育儿经验及学习经验,喜欢我们文章的朋友,一定记得点击关注,谢谢!
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四、画一画。按题目的要求画出目标图形,“中间画圈,圈的右面画三角,左面画方块,上面画什么,下面画什么”,同学们只需要按要求画出来就可以了,当然还是上下左右的理解问题;
五、根据要求画图形。给出一个3*3的方格图,按照上下左右的要求提示,画出需要的目标图形,需要同学们认真仔细的读懂题目的要求;
六、填一填。5座房子,分别是小红、小明、小丽、小强和小华家,选择不同的同学家作为参考,按要求填空。
1、小强家左面有3座房子,右面有1座房子;
2、小丽家左面是小明家;
3、小明家左面是小红家;
4、一共有5座房子,小华家左面有4座房子;
七、根据要求涂颜色。只要同学们掌握了上中下,左中右的方位问题,只需要按照要求图上不同的颜色就可以了;
八、简单应用。这种排队问题,一般有两种方式,一种是目标计算了两次,就是叠加;而另一种就是目标不在计算当中,要另外加上目标;
第1小题就属于前种,从前往后数,小明属于第5个,而从后往前数,他属于第3个,因为两次都数到了他,所以小明实际是被数了两次,要减掉1次,最终的答案是:5+3-1=7;
还有一种说法是小明前面5个人,后面3个人,一共是多少人?因为只数了他前后的人数,实际上并没有计算小明在内,所以答案是:5+3+1=9;
不管是哪种形式,教会孩子画图是解决这类问题的关键,按照给出要求画出相应的图形,就能很好的理解题目要求了,答案也能一目了然。
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上下是在中间的,前后占四格,左右也是四格
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左上格,右上格,左下格,右下格,左半格,右半格,上半格,下半格。
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