Question

既然广义相对论已经把牛顿的万有引力定律推翻了。那为啥现在初中物理中学习的依然是万有引力？

Answer 1

第一 牛顿的万有引力理论并没有被彻底否定，而是被限制了它可以适用的范围，就是在宏观低速情况下。这种情况下牛顿理论的精确程度已经能够满足要求了（试想一下如果满足不了，那么海王星是怎么被在草稿纸上发现的？），没有必要去用那个虽然更精确但是太艰深的爱因斯坦理论。
第二 万有引力理论的表达非常简单直接，就是简单的代数计算，给初中生讲这个理论只需要学生有距离和质量的概念就可以了。但是，如果要讲广义相对论，要求可就不是一般的高了：高等代数、微积分、微分几何、张量几何、闵可夫斯基空间、时空度规...这些东西你觉得一个初中生能懂么？就算是学物理的大学生也不一定懂。。。

追问

广义相对论说引力是时空的扭曲，既然万有引力，那我能不能理解成在宏观世界里一切物体都会造成时空的扭曲

追答

事实上就是这样的啊，任何有质量的物体都会引起时空的弯曲。只不过这种弯曲不是在特别大质量或者特别大速度的情况下，我们是不可能察觉到的。

追问

那如果那物体造成的时空扭曲特别严重的话。。就能穿越？还是造成时空坍塌形成黑洞？

追答

如果一个物体的质量特别巨大，牛叉到把时空弯曲进它自己了，那就是个黑洞。这东西在广义相对论里面叫做时空奇点，在这个东西里面去谈论时间和空间，对于在黑洞外的我们来说没有任何意义，因为它里面发生了什么，外面根本就不可能知道，我们只知道黑洞的三个基本物理属性：质量、电荷量和角动量。
至于你说的会不会穿越的问题，现在并没有得到任何的证实，关于时空隧道的理论还只是在猜想阶段。

追问

(´･ᆺ･`)那速度超越光速就能逆转时间这理论完全是扯淡咯？

追答

也不能说扯淡 毕竟超光速这东西还没真正实现过，谁也不知道如果超越了光速到底会发生啥（不过爱因斯坦告诉我们任何静质量不为0的物体都不可能超越光速的）

追问

(ー`´ー)既然音速都能超。那光速应该也可以。。话说静质量是啥。物体静止时的质量么，那比空气轻的往上飘的气体的质量应该咋测嘞，还有在我想象中物体质量是可以无限增大的啊，只要一直添东西就好，所以要让时空扭曲得更剧烈要增加的不是质量而是密度吗？

追答

你想啥呢？声音和光能一样么。。。超光速的难度比起超音速那可不是大了多少数量级的问题，那是超越科技水平多少万年的问题。。。
你要扭曲时空，不光是增大质量，还要压缩体积，也就是说增大密度，这就需要超级牛逼的压缩手段，然而这种手段现在还没有，不然真压出一个微型黑洞了整个地球都得玩完。
不要急着考虑这种高深的理论问题！

追问

ヽ(´･д･｀)ﾉ好叭

谢谢大神(ー`´ー)

Answer 2

宏观条件，牛顿定律依然试用，刚巧我们处在所谓的宏观世界

追问

广义相对论中说引力是时空的扭曲

那么我可不可以理解成在宏观世界中每个物体都会造成时空的扭曲

追答

会 只是你发现不了 很微小 对于我们可以忽略的

只要有质量存在 空间就会有所扭曲

明显的扭曲只有黑洞的质量是可以做到的 ，其他的也只能靠推论

可以理解为引力作用是在空间扭曲的情况下形成的运动 比如将一个大铁球放在一个橡胶面上 形成了凹陷 而周围放上小玻璃球会向凹陷集中 但是同时又产生自身的凹陷扭曲，这是从三围角度看的 ，类比到四维空间也是同理

Answer 3

可以这样理解，明明电视剧名称叫《我的前半生》，可是却硬生生的被媒体叫成了《前半生》。
其实牛顿力学可以看作是相对论的简化版，在很大程度上是正确的。
对人类这种低智商生物来说，先学好牛顿力学再去学更接近真理的广义相对论是一种教育手段。
假如从小学生开始教广义相对论，作为妈妈请问怎么回答小孩提问：妈妈妈妈，老师说光线不是沿直线传播的，请问老师说得对吗？

Answer 4

啊哈哈，恰恰是广义相对论被推翻了

Answer 5

你量你自己的身高？ 需要用到纳米吗？