Question

用现代白话文形式，对古文《学弈》改写（编一个故事，但不改变原文意思）。

原文：
孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

译文：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。这是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

习作要求：想象合理，中心明确，语言生动，情感真挚。500字以上。
原文和我语文书上的不一样，按照译文编故事（不改变原意，并且加上续写）就行了。

Answer 1

从前，有两个孩子王七和李四都想学围棋。他们的橘纳行父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下。秋是老师的本名，因为棋下得好，所以人称弈秋。

王茄答七在老师讲围棋招数的时候，听得非常认真，唯恐落下一个字。可是李四却三心二意，心都飞了。一心想着一会儿天空会有天鹅飞过，我怎么能把它们射下来？能不能射到？射下来以后怎么吃呢？是炸着吃，还是烤着吃？……

老师看他三心二意，当天晚上就敲开李四的屋门，直截了当地对他说：“你在学围棋时东张西望圆哗，毫不专心，你看人家王七，听课时唯恐落下一个字，我教他怎么下棋他就怎么落子，专心致志。”

最后老师还苦口婆心地说：“你以后能不能在围棋方面出人头地就看你的态度了。你还不知道吧？你爹为你操碎了心，甚至都病了。你赶快抓紧时间痛改前非，学成以后回报爹娘的养育之恩，将来让他们过上好日子……”

李四听了老师的话，态度有了一百八十度的大转变，从此他虚心向老师请教，很快就把以前落下的功课补上了。

以后，李四的围棋水平大有长进，甚至都能打败王七了。他高兴极了，连忙谢过老师。后来他两人都成了围棋高手。真是名师出高徒，强将手下无弱兵啊！

望采纳，谢谢

Answer 2

弈秋是全国最擅长下棋的人物链。他收了两个人徒弟，教他们下棋，两个徒弟，其中一个，稍微笨点，但想着笨鸟先飞，总拿出200%的努力，他一人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导，并在课后一个人反复琢磨老师讲的内容；另一人虽然智力超凡但生性懒惰，不专心，虽然也听讲，但心却飘向了远方。一会看看天上天鹅飞过，绞尽脑汁，想着怎样拿弓箭去射它。 这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，但成绩却不如那个人。这是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的源蚂喊。不是智力差别的原因，是一个人对于学习的态度以及注意力集中度有关系。一个人对待学习，如果不专心、不用心，心猿意马，三天打鱼两天晒网，不持之以恒的话，雹野即使他再聪明，也会是一无所成。

追问

500字以上

追答

(⊙o⊙)… 自己拓展一下吧