Question

求语文题目答案 谢谢大家

第一部分：
1．给加点字注音。（3分）
烙饼(　　)　簸箕(　　)　大吃大嚼(　　)　吆喝(　　)　腌渍(　　)　骚扰(　　)
2．辨形组词：（6分）
栗(　　)　　　　　薯(　　)　　　　　抠(　　)　　　
粟(　　)　　　　　署(　　)　　　　　呕(　　)　　　
3．全文起笔，以诗意的语言尽数列举二十四节气名称，请将第三句诗所表达的节气的名称写出来。作者这样写的意图是什么?（4分）
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
第三句诗表达出的节气名称：
作者这样写的意图是　 　　　　　　　　。
4．根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。（4分）
⑴谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。
⑵今年岁逢丙于，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
5．你知道下列句子所用的修辞手法吗?（4分）
①家乡的大年从腊月初一就开始预热。( )
②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。( )
③灶王爷走了，门神爷也换岗了。( )
④上界言好事，下界保平安。( )
第二部分：
（一）
想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热，一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直至年根下。
腊月初一晚上，家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花儿；炒完一锅又一锅；一捆捆柴禾捅进膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生<瓜子<玉米花儿炒熟了，全装在簸箕里到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼，吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米<玉米掺儿<红豆<红薯<红枣<粟子熬成的腊八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。
6．选文第一段中说大年从“腊月初一就开始预热”，从选文中哪些地方可以看出这一点?（4分）
7．你怎样理解课文中所说的“舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子”这一复杂的思想感情?（4分）
8．下面对“我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：‘腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。’”这一句的理解不恰当的一项是(　　)（3分）
A<这是奶奶在新年到来前表达的美好的愿望。
B．这是当地人民淳朴<善良个性的体现。，对美好生活的憧憬。
C．奶奶的心情是愉快轻松的，因为能为亲人祝福是幸福的。
D．奶奶这是无知的表现，迷信思想过重。

Answer 1

第一部分：
1．给加点字注音。（3分）
烙饼(lào bǐng )　簸箕(bò ji )　大吃大嚼(dà chī dà jué )　吆喝( yāo he )　腌渍( yān zì )　骚扰(sāo rǎo )
2．辨形组词：（6分）
栗(　板栗)　　　　　薯(　红薯)　　　　　抠(　抠门)　　　
粟(　粟米)　　　　　署(　署名)　　　　　呕(　呕吐)　　　
3．全文起笔，以诗意的语言尽数列举二十四节气名称，请将第三句诗所表达的节气的名称写出来。作者这样写的意图是什么?（4分）
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
第三句诗表达出的节气名称：立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
作者这样写的意图是　使读者容易记忆。
4．根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。（4分） 看不见加点字
⑴谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。
⑵今年岁逢丙于，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
5．你知道下列句子所用的修辞手法吗?（4分）
①家乡的大年从腊月初一就开始预热。(借代 )
②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。(夸张 )
③灶王爷走了，门神爷也换岗了。( 拟人)
④上界言好事，下界保平安。( 对偶)
第二部分：
（一）
想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热，一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直至年根下。
腊月初一晚上，家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花儿；炒完一锅又一锅；一捆捆柴禾捅进膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生<瓜子<玉米花儿炒熟了，全装在簸箕里到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼，吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米<玉米掺儿<红豆<红薯<红枣<粟子熬成的腊八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。
6．选文第一段中说大年从“腊月初一就开始预热”，从选文中哪些地方可以看出这一点?（4分）
“ 腊月初一晚上，家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花儿。”
7．你怎样理解课文中所说的“舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子”这一复杂的思想感情?（4分）
说明其实作者是很喜欢吃的，但是因为某种原因，又舍不得吃，如果得以能够吃的话，就会觉得总也吃不够，不愿放下筷子，体现作者当时特别想吃，但又舍不得吃的心情。
8．下面对“我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：‘腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。’”这一句的理解不恰当的一项是(　D　)（3分）
A<这是奶奶在新年到来前表达的美好的愿望。
B．这是当地人民淳朴<善良个性的体现。，对美好生活的憧憬。
C．奶奶的心情是愉快轻松的，因为能为亲人祝福是幸福的。
D．奶奶这是无知的表现，迷信思想过重。

Answer 2

　　同学，这是你们的练习册或资源作业吧，我觉得还是靠你自己啊！学生党不容易，上课认真听见啊！记住，这是给你学习呀

Answer 3

这些题目其实都很简单哦，仔细读题，认真思考，翻翻语文书，阅读题认真到文中去找，你一定能答出来的。现在一定要掌握学习和答题的方法，以后就不可能到网上找答案了哦.实在不会的来问我吧^.^