Question

周记两篇

Answer 1

　　捉 蚂 蚱
　　
　　今天是个阳光明媚的日子。
　　爸爸开着车带着我和妈妈一起去郊外玩。我们来到一片油菜地，降下窗子，闻着油菜花的清香，惬意极了！不知不觉来到了一片小山丘，我们爬上小山丘，突然我听见谁在“唱歌”，仔细一听，哦，原来是“大自然的歌唱家”——蚂蚱。
　　我悄悄地走近那片声音最响的草丛，拨开嫩绿的青草，只见两只蚂蚱在“合唱”。它们穿着褐色的衣裳，有一对透明的翅膀，小脑袋上长着两只小触须，可爱极了！
　　于是，我马上打起了蚂蚱的“坏主意”。我连忙拿来一个杯子，向蚂蚱扣去，希望能够捉住蚂蚱，我慢慢地掀开杯子，可是里面什么也没有。忽然，离我不远处的石缝里传出蚂蚱的叫声，我赶紧从地上拿起一根小树枝，在石缝里掏啊掏啊，最终还是没有结果，蚂蚱宁死也不肯出来，终于有办法了，我立刻跑到湖边，用杯子灌满了水，然后，我又往石缝里倒水，哈哈，蚂蚱出来了，它的翅膀上沾满了水，我一下子就把蚂蚱捉住了，脸上露出了得意的笑容，好像一个打了胜仗的“大将军”。

　　袖珍小象

　　
　　今天，杨老师让我们每人都做一个小制作，我想用石头做小象。
　　我把这个想法告诉了爸爸，爸爸说，“行啊！”说完，爸爸就带我到小河边去捡石头。我捡了一个圆形的小石头当头，又捡了一个椭圆形的大石头当作身体。我把这两块石头带回家，就开始动手了。
　　我先把小石头拿来加工，首先拿出黑色彩笔在小石头上画了两个又大又圆的眼睛，再用红色彩笔画出小象的嘴巴，我又拿出一张白纸，剪下两扇小耳朵和一个长鼻子，我把它们贴在小象的头上，还把一根牙签放进鼻子里，就剩下最后一步了，加油啊！
　　该把头和身子粘在一起了，可是怎样才能把它们粘在一起呢？不用担心，我自有办法。我从工具箱里拿出一管儿粗透明胶，把它们粘在一起。终于做好了，哈哈！是不是很逼真？看着自己的作品，我不由满意地笑了。

Answer 2

　　No.1
　　5月5日 星期三 多云
　　今早来了位年轻的语文老师，说是来我们班实习的。
　　班主任上了一节，第二节让实习老师上。看得出实习老师很年轻，说话的声音是颤抖的，把一丝不苟读成一丝不挂。
　　板书每排前几个字掂着脚尖写，写着写着就写到下面去了，最后要低头写，写完抬头一看板书早已成可爱的阶梯状。
　　下课时杨伟居然要问实习老师问题，老师大喜过望受宠若惊，忙俯头问他哪个题目，杨伟指一个选择题问：“老师，这题为什么选C？”
　　实习老师沉思片刻后便滔滔不绝讲起来，终于将ABD等选项一一排除后杨伟又问；“那答案为什么选D？”
　　实习老师显然受了惊吓，但很快镇静下来，说刚才忽略了什么什么问题，其实答案应该选D的。
　　正在大家都舒了一口气的时候，杨伟翻开答案??该题选C。
　　No.2
　　我是一个容易悲伤的人，曾经只是偶尔悲伤，但现在……要我快乐，我自己都无能为力。
　　自从我进了初中，好像除了考了个年段第一以外没有任何值得我高兴的事情：一大堆没有责任感的老师、联系得越来越少的小学死党、身边一个个不是自以为是就是神经兮兮以为自己是圣人的同学、学校一次次地失约、越来越大的学习，一直压得我透不过气……
　　我也想回到小学继续去做我的好学生，没想到只是回学校去看一看，就被保安拦在门口。为了等我的小学最喜欢的老师，我在寒风中一直等到天黑。老师出来了，没说几句话，有个家长来找老师，我被晾在一边，本来还以为那个家长很快就要走了，可是等了快半个小时，仍没有结果。我固执地以为那个曾经很喜欢我的老师随着我的毕业已经开始对我冷淡了，于是我头也不回地走了。那天晚上很冷，但我没有感觉，我失魂落魄地穿行在灯火辉煌的街道上。回到家，妈妈怪我太迟回来，我说没什么，我去小学还是有收获的。妈妈大概没有听懂我所说的收获，我自己明白，我终于懂得了，时间可以冲淡一切，那一天，我很痛苦，小学……初中……就是这样的……那天晚上，我是哭着睡着的。
　　第二天早上，我在班上看了一出好戏，我们班有两个女生吵起来了，其中一个是我们班的语文科代表佳。然后就有同学来找我：“班长，你应该管管。”我无所谓地对他说：“请你不要吵我好吗？我心里烦。”那天下午，我夸语文科代表字写得很漂亮，她不但不谦虚，还反过来教育我：“班长，你虽然学习不错，不过说实话，你的字写得真的很不怎么样。”我感叹初中的勾心斗角太激烈了，但我必须为我优秀的成绩付出代价，我必须在勾心斗角中存活。于是我装作很自然地作出反击：“佳，虽然你的字写得还算马马虎虎，不过说实话，你的人品真的差得很不能说。”我是第一次那么恶毒，但我不后悔，我不怕有强者嫉妒我，憎恨我，我甚至是挑衅，让那些自以为是的人来跟我争名次，我无所谓，我是孤傲的女孩，我相信我自己，我不怕，随便多强的人跟我争名次。我会学会怎样在勾心斗角的环境里生存下去。
　　放学的时候，我因为不满一个男生的不文明行为，而把抱怨的话告诉副班长，她竟然一直在为那个男生说好话，还教育我作为班长应该大公无私，什么应该看到别人好的一面。
　　我讨厌她那自以为是品德兼优的好学生的腔调，于是我用嘲笑的语气哼了一生：“你别对我罗罗嗦嗦一大堆，换作你，你能做到你那些好学生原则吗？”她居然厚着脸皮说：“我当然可以。”那看不起人的眼神和“神圣严肃”的表情我永远会感到可笑，我嘲笑她：“你以为你是圣女吗？表情那么怪异。你一定做不到，就不要来说我了。”
　　我不喜欢班上的每一个人，根本不喜欢，我以我的孤傲证明，我会在不伤害自己的同时与我的初中生活决裂。
　　但是我在孤傲之余经常悲伤，我在小学毕业的时候就已经预言，我的初中生活不会快乐，当时只是因为我舍不得我的小学同学，但现在却变成了一个铁铮铮的现实，我不快乐。初中，太残忍了。因为初中，我不快乐；因为初中，我眼中曾经的纯洁、无辜在被一点一点地吞噬；因为初中，我从小学保存下来的友谊面临消逝；因为初中，我失去了一切……我很痛苦。
　　悲伤还在继续，因为初中——我憎恨的梦境……越感受到初中的生活与小学的生活截然不同了，我和我的同学也都领教了初中老师的厉害了。
　　我们这个班有七十位同学，但是，居然有二十多个人在担当“官职”，“语文课代表”、“数学课代表”、“英语课代表”“生物课代表”、“地理课代表”、“政治课代表”、“历史课代表”，除了这七个主要的课代表，还有十个组长，还有“班长”、“美术委员”、“体育委员”、“卫生委员”……这么多大大小小的“官”，真是让人感到吃惊。
　　一开始的时候，我们的老师对我们的要求非常少，并且布置一点点作业，可是，后来，我们的作业就逐渐地增多，。我做了一个作业时间表：第一天，三十三分钟把作业全部做完，第五天，一个小时把作业做完。第二个星期的星期三，将近两个小时把作业做完，到了第四个星期，我们几乎要到十点才能把作业做完，但是，那天，所有的老师还没有完全布置作业，还有三位老师没有布置作业，如果所有的老师多布置作业，那么，我们不是要在十一点才能完成作业吗？我天啊！第二天，我常常看到一些课代表一次又一次地搬本子，送本子，满头大汗，而且，还经常请人帮忙。
　　初中的老师比我们小学的时候的老师要严厉的多，他们对一些不好的同学动不动就是打，就是严厉地骂，我们的小学老师对一些被称为“扶不起来的猪大肠”，也不打骂，而初中老师看到了同学只要犯了一些不大又不小的错误，就打人！
　　我要尽快地适应初中生活！
　　自己再修改一下！