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《早期教育》txt全集下载

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早期教育失误 小学生学习能力失衡
早期教育失误 小学生学习能力失衡
中国科学院心理研究所心理健康课题研究组和北京金色雨林学习能力研究中心最新公布的一项调查结果显示，被访问的在校小学生学习能力发展失衡的发生率为15.6％，其中，有8.75％的被访小学生存在比较严重的学习能力发展失衡现象。这一调查的对象是在北京、石家庄、广州三地的小学中随机抽取的，共随机访问了1806名6―12岁的小学生。 主持这一研究的专家之一、中科院心理所张梅玲教授告诉记者，国外类似研究结果表明，学习能力困难的发生率在中小学中大约是20％―30％。这说明孩子的学习能力问题具有一定的普遍性和不可忽视性。她说，如果按此比例推算，我国14岁以下的少年儿童中大约有6290万有各种学习问题，仅北京地区就有34万儿童可能有学习困难，需要特殊帮助。
据介绍，学习能力可以区分为视知觉能力、语言能力、社会交往能力、理解能力、注意力和行为问题、大运动、精细运动等7个方面。根据本次调查……

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