Question

单片机课程设计实例教程的序言

Answer 1

要LED的亮度有变化，一是施加一个可变电压源或者电流源，显然这个属于模拟控制过程。一是控制LED发光的时间，就是施加一个周期固定的，占空比可调的方波电压源，控制占空比可得到不同的亮度感知，这个属于数字控制过程。 那么这里就选择控制占空比的方法就是了。 更专业的解答可联系意法半导体，产品服务：意法半导体单片机产品线拥有业界宽广、极具创新力的32位产品系列 – STM32，覆盖超低功耗、超高性能方向.目前提供16大产品线 (F0, G0, F1, F2, F3, G4, F4, F7, H7, MP1, L0, L1, L4, L4+,L5, WB)，超过1000个型号。谢谢！

Answer 2

随着就业压力的日趋严峻，大学生的动手能力、实践能力和综合素质越来越受到学校和用人单位的重视。在大学学习期间，课程设计无疑是培养和锻炼动手能力、实践能力和综合素质的一个重要环节，它是对学生学习知识的一次综合实践，是对老师教学、学生学习的一次检验。因此选择项目实例非常关键，选择项目大了，学生在规定的时间内做不完；选择项目小了，又达不到课程设计的效果。针对这种情况，作者在多年单片机课程设计项目教学实践的基础上，同时结合实际工程应用，精心选择了20个项目。
本书根据高职高专院校人才培养的指导思想和教学要求编写，其特点如下。
1.采用经典机型本书以当今最流行、应用最普遍的AT89S51系列单片机为核心，项目采用汇编语言或C语言编写，紧密结合实际工程应用，增强了实用性、操作性和可读性，全书结构清晰、内容新颖、文字简练。
2.强化三基、精选实例在编写过程中，编者认真总结多年的教学经验，同时博采众长，吸取了其他书籍的精华，强调基本概念、基本原理、基本分析方法的论述，采用教、学、做相结合的教学模式，既能使学生掌握好基础，又能启发学生思考，培养动手能力。同时精选项目实例（书中实例提供了Proteus ISIS软件仿真），将知识点融入实例中，便于激发学生的学习兴趣。