一年级数学题
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(3)
圆=2,正方形=1,三角形=5;
2+1=3;
2-1=1;
5+1=6;
5-1=4;
5-2=3;
规律:内部图形代表的数字大于外面图形代表的数字,两者相加;否则较大的数减较小的数;
圆=2,正方形=1,三角形=5;
2+1=3;
2-1=1;
5+1=6;
5-1=4;
5-2=3;
规律:内部图形代表的数字大于外面图形代表的数字,两者相加;否则较大的数减较小的数;
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图形相切表示减法,包含表示加法
有图形可以知道
方块=1
园=2
三角=5
第一个图形是2+1=3
第二个图形是2-1=1
第三个图形是1+5=6
第四个图形是5-1=4
第五个图形是5+2=7
这样的题目好难啊,主要不好看明白图形表示的意思,出这样的题目的人就是一个脑残,
纯属与一个垃圾教师,不会根据实际情况出题,像这样的题目,一年级的孩子怎么看得明白是什么意思啊。这样的老师该批评了...
有图形可以知道
方块=1
园=2
三角=5
第一个图形是2+1=3
第二个图形是2-1=1
第三个图形是1+5=6
第四个图形是5-1=4
第五个图形是5+2=7
这样的题目好难啊,主要不好看明白图形表示的意思,出这样的题目的人就是一个脑残,
纯属与一个垃圾教师,不会根据实际情况出题,像这样的题目,一年级的孩子怎么看得明白是什么意思啊。这样的老师该批评了...
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9
正方形内接于圆,为1,圆内含于正方形,为3
同理4和6,,中间少了2,5
所以,数字可以表示外围图形变小的过程,故,2,可以看成圆内切与正方形的情况,5可以看成三角形内接于正方形的情况,所以,7,应为三角形内接于圆的情况,8应为,圆内切于三角形,
所以,图中括号填9
个人理解,希望有帮助,小学一年级出这样的题……不理解出题人的想法
正方形内接于圆,为1,圆内含于正方形,为3
同理4和6,,中间少了2,5
所以,数字可以表示外围图形变小的过程,故,2,可以看成圆内切与正方形的情况,5可以看成三角形内接于正方形的情况,所以,7,应为三角形内接于圆的情况,8应为,圆内切于三角形,
所以,图中括号填9
个人理解,希望有帮助,小学一年级出这样的题……不理解出题人的想法
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