Question

求解物理大神来

Answer 1

因为在B与墙碰前对AB由动量守恒知V共=2M/S，对B由牛顿第二定律得aB=1m/s^2,由匀变速规律得B共速前的位移SB1=2M且小于4M,可见二者在 B与墙碰前能共速，碰撞瞬间后B的动能不变，速度反向，系统的总动量因为MB大于MA故向左，由相对运动法可知共速前A对B位移为S1=6/2*6/(2+1)=6M,碰撞后A对B仍向右，相对速度为4M/S，则同理的S2=4/2*4(2+1)=2.67M，之后二者一起以同速向左运动，故LBMIN=S1+S2=8.67M

追问

答案对的

追答

自己算得

追问

我想问下 碰撞过后 当A速度减到0 这时候A相对B的位移不就是两者位移之差吗 再加上前面碰前的相对位移不就是木板长度吗

你这个方法对的 我就是错在碰撞过后的过程分析的不对

这个理解有啥错误

追答

就是，相对位移是单调的

追问

我的这个解法哪里有问题

追答

A最终速度不会为零，AB最终一起向左运动

追问

先减到0然后加速一起共同运动

追答

要求出相对速度为零时

追问

你没懂我的意思

追答

要求相对速度为零时相对位移最大

追问

这一题我先这样做的 第一问根据动量守恒 我解出他们共同速度 然后根据位移我判断了在碰撞之前已经共速 速度等于2m/s

追答

要求相对速度为零时相对位移最大

追问

然后对系统用动能定理求出相对运动位移S=6m

追答

是的

追问

碰撞过后这时候对系统动能定理求出来相对位移2.67 加起来8.67 但是我第二个动能定理式子我不能够理解 系统减少的机械能应该等于相对路程 乘以摩擦力 但是碰撞过后的过程比较复杂 相对路程求不出来

搞不懂对系统用动能定理根据在哪里

追答

也可由相对运动法来求（换参考系）
可以由能量守恒定律来求

追问

按道理两个摩擦力都做负功 情况就不好理解了

追答

内力不能由动能定理

追问

对系统可以用动能定理

常规的模型能理解 就是碰撞过后 对系统我就不能理解了

追答

但系统中必须只有外力做功能用动能定理

追问

其实应该叫能量守恒才对还不是动能定理

追答

是的

追问

我就是想知道我那个分析错在哪里

当A速度为0这时候相当于A已经滑到木板最右端的 这个距离应该等于 木板在A速度为0的时候位移减去A的位移就是A到最右端的位移

你那个相对运动法是假设一个物体不动吗

追答

应该有能量守恒0.5（M1+M2)V共2*V共2+UMGS相对=0.5（M1+M2)V共*V共
其中V共2由动量守恒定律
只有相对运动决定最大相对位移

追问

能量守恒式子是fL相对 这个指的路程还是位移

追答

相对位移，这里等于相对路程

追问

我觉得就是路程

下面那个图你看看哪里不对

追答

不好意思，说错了
应该是相对路程，这里等于相对位移

追问

能量守恒那个式子本来就是推出来的 但是做题目的时候不可能推倒吧

那时候高考考了128现在别人问我这这题目居然过程分不清了

追答

不用推导

追问

对第二个立的能量守恒我是理解不过来为什么 解出来的那个位移加上之前那个就是木板长度了

而且摩擦力做的负功

昨天那个当A速度减少到0这时候相对位移用牛顿定律怎么分析 我总分不清该加还是减

Answer 2

稍候，待会就写出了。

追问

不对哦

你是老师不

字不错

追答

追问

在吗

第二个系统动能定理有问题吗

X2应该是相对路程吧

我就第二个表达式有疑问 因为设计到两一个减到0过程然后又反向加速

在吗我觉得在A速度为0后这时候相对位移等于平板车位移-减去滑块位移 在加上之前滑动的距离就是最短位移

不晓得错在哪里

我用的牛顿第二定律求解的

下面那个图我自己画的

第二个系统减少机械能不太理解的原因因为摩擦力在A速度减为0的过程中 摩擦力做的全做的负功，后来又对A做正功感觉过程很混乱

第一个过程很好理解可以分别对AB用动能定理可以推导出 摩擦力*相对位移=系统减少的机械能

第二个过程就复杂了 所以没用那个推论 也不确定对不对 结果用牛顿第二定律分析过程 可是答案算出来不对

我们那时候物理老师也说过计算题最好不要用那个推论

我觉得自己分析是对的可是不晓得什么原因 就是结果不对

追答

A 相对于B一直向右，所以，木板最小长度，就是A相对于B的滑行距离。

如果你想了解细节，试着做v-t图看看。

追问

我觉得第二个用能量守恒去做很简单 但是其实一个过程损失的机械能真的不太好求

追答

第二个系统动能定理有问题吗——式中《3》不是动能定理，而是非常容易理解的能量守恒定律。左边表示系统产生的摩擦热=内能的增加，右边表示系统损失的动能。按照能量守恒定律，损失的机械能动能=产生的内能。

追问

今天别人问我的 我顿时觉得用能量守恒去做做出来对的 但是我没办法跟别人讲为什么 第二个过程可以用那个式子 然后就分析碰后AB的运动情况 分析出来计算得结果却不对 主要不晓得错在哪里 太恐怖

但是不明白为什么 那个距离应该S相对路程吧

3我会推倒过程 4我不会推倒

睡觉了 谢谢你老师

追答

在吗我觉得在A速度为0后这时候相对位移等于平板车位移-减去滑块位移 在加上之前滑动的距离就是最短位移

=========
这是错误的理解。只有当A、B第二次等速时，他们之间的相对位移才是最长的，由此求出的木板长度才是最短的。

这是因为，只要不等速，A和B之间就存在相对远离的运动，当A减速为零时，按照动量守恒，B此时仍具有向左运动的速度，因此A将反向加速，但是只要其速度不等于B的，二者间距就继续增大，只有当等速时，二者相距才最大，此刻，二者将一起向左匀速运动。

追问

谢谢你了 我想通了

还有个问题本题中在碰后B反向。A速度减为0的过程 这时候一对滑动摩擦力都做负功 这时候系统产生的热量是不是他们各自做功的和

我的理解摩擦力做负功就是就是转为热量

还有个问题 B反向到A速度减小为0时候这时候相对位移大小等于多少

算下来应该＝0.5但是总感觉有点不对头

追答

碰后B反向。A速度减为0的过程 这时候一对滑动摩擦力都做负功 这时候系统产生的热量是不是他们各自做功的和；摩擦力做负功就是就是转为热量

=========
是的。你的理解没错。
这跟前一个从A滑上B到第一次等速有所不同，在那个过程，摩擦力对B做正功，但是因为A比B的对地位移大（多出来的就是A相对于B滑行的距离），所以摩擦力做功的代数和为负。

一般的结论是：若有滑动摩擦，必然有热量产生（摩擦生热），产生的热量Q=fs，s表示二者相对滑行的路程。
=====
B反向到A速度减小为0时候这时候相对位移大小等于多少？

对系统，设A速度减小到零时刻，B速度从v减小到u'，则据动量守恒
Mv-mv=Mu'
能量守恒：减少的动能转化为热：
umgs=(1/2)*(M+m)*v^2-(1/2)*Mu'^2
联立即可解得相对位移s

Ps:你可以搜索ssitong吧，对相关问题进行详细深入的讨论。

追问

我说的那个热量等于各自做功和是对的吧

追答

我说的那个热量等于各自做功和是对的吧

======
加个前提：热量等于滑动摩擦力与相对滑动路程之积
在从碰后，到A减速到零的过程中，你说的是对的。

追问

对的

还有个A相对B是不是向右运动了0.5m,就是两者位移差

这种题目相对位移 我总是搞错

算出来2.5m

老师这种相对位移用牛顿第二定律定律如何分析 最好从B碰后和 然后反向运动 到A速度为0画个图 给我 这种题目相对位移用受力分析法老搞错

牛顿第二定律的运动图

去医院了郁闷 帮忙的手被被挫伤了

老师麻烦把那个运动位移图画给我我有点分不清

追答

追问

能把板车和物块画上去吗

这种一个物块在另一个物块反方向运动的图就是画不对

就画B碰后向左滑动，A速度减小到0的图

我能不能独立开来看 假设A不在B上滑动这时候分别对A求对地位移 对B也求对地位移然后两者绝对值相加

感觉画图有点饶人

追答

追问

我那个图对的吧

这个问题可以独立开来看吗 就是A相对于地面向右有个位移S 1 B相对地面有个位移S2因为两个位移方向不同 所以A相对于B位移是两者的绝对值

和

考虑物体A又在B上随着B运动 然后A自己又向右运动 一起考虑想不清楚

单独看来分别对地求位移 最后两个绝对值相加这个方法对吧

我们那年没考这些题目 现在做这个题目运动情况复杂的就想不清楚 了

谢谢老师指导

刚看了下江苏的卷子有点难，

老师您弄个题目给我做做看看掌握情况 那时候最好的一门功课10年后居然这样了

追答

你可以到ssitong吧提出问题，一起讨论。

追问

你估计大学老师

我们江苏考生真苦逼 06年本一线572 我那时候考了486 居然本科上不了

专科都没高兴读

以后遇到这种问题应该没问题了

没有微信啊

第14题第二问怎么做 我图画不出来

早

14题 这题有点搞不懂 答案搞不懂

首先滑块的位移 独立开来看 在假设他不沿着斜面滑动 这时候他就和斜面一起向左位移X 然后实际相当物体沿着斜面运动距离设为L X-Lcosa这是他实际的水平位移 对吗

从答案来看L和X是相等的 我不明白为什么相等

假设物体不随着斜面体移动 这时候滑块的在斜面得到位移为什么等于斜面体的运动位移 也就是说绳子移动的斜面方向自动的距离 等于斜面体的水平位移 想不通

第三问 答案用机械能守恒做的 但是滑块支持力实际做功的 机械能不守恒

老师在吗

追答

对单个物体而言，斜面压力做功，但是，对系统来说，这一对作用反作用力做功代数和为零，所以系统机械能守恒。

这题的考察难点在于矢量运算。

追问

为什么物块会相对下降X

这一题有点难理解

第二问做的不对

这一题从答案分析在A左移动过程中 物块对斜面体是没有力的作用 应该理解左侧绳子通过滑轮把斜面体拉动S距离 滑块才会在斜面方向移动S 而且如果不考略物体在斜面上运动这时候实际物体随着斜面体一起向左移动S 但是实际上还沿着斜面运动S所以把S分解下来 水平向右Scosa S-Scosa这就是对地的水平位移 竖直方向对地sy=ssina然后实际位移等于两者位移开根号

你得分析应该也这样吧

追答

物体沿着斜面“下”滑，所以其高度降低。

追问

如果是绳子拉着斜面走的画肯定相等

同一根绳子速度时刻相等所以 移动距离相等

而且物块对斜面体有没有力的作用？这个问题

题目的意思应该是斜面体 在绳子拉动下移动 滑体对斜面体没有力的作用

追答

第二问见右上角的等腰三角形，三角形的底边为所求B的位移，腰为s，所以答案应该是
s[B]=2*s*sin(α/2)
B对斜面当然有力，并且该力对A做正功，但是同时其反作用力对B做绝对值相等的负功，这对力做功代数和为零。所以系统机械能守恒。要注意，绳子拉力对B不做功。

追问

系统而言 绳子拉力不做功

物体位移其实就是沿着 沿着斜面向下的位移 和水平跟着面体的合位移吧

我不能理解的就是 为什么斜面体移动的距离等于 物块沿着斜面位移

以前做过的题目中 就是两个物体都是通过绳子作用 一个上升或者下降 上升或者下降距离肯定等

追答

物体位移其实就是沿着 沿着斜面向下的位移 和水平跟着面体的合位移吧

=====
完全正确。
事实上，我做的那个右上角的矢量合成图，就反映了这种关系：
B对地位移=B对A位移+A对地位移
“+”表示矢量和，即以上述两个位移作为平行四边形的邻边，所作对角线表示s[B]

追问

这个题目支持力对斜面体做正功所以我认为不想等

图我看的懂

昨天我做的时候就发现必须知道物体下滑的位移 才能求解

就是想不通位移 为什么和斜面体位移相等 安常规思维 物体对斜面体做正功 绳子也会拉着斜面体运动

这题绳子对斜面体有拉力作用吗 还是仅仅通过B对A的压力下运动

物理过程想不不出来

老师你在哪所大学教书 感觉比我们物理老师水平高的多 我们老师平常都做一些常规题目没有创新 像这种题目创新力度很高 分析运动过程才能做出来

老师这个过程是不是定滑轮通过绳子将斜面体向左拉动

绳子拉力对A做功吗

在吗

老师

绳子拉力对斜面体做功吗

这题中物块沿着斜面方向位移等于斜面体的位移吗

追答

1、为什么斜面体移动的距离等于 物块沿着斜面位移

答：因为这两个位移，都是绳子变化的长度；随着A左移一段距离s，墙壁上的固定点与滑轮之间距离减小了s，同时B沿着斜面A下滑了同样的绳子伸长距离s，所以二者等大。

2、绳子拉力对A做功吗

答：不做功。因为绳子跨过滑轮（滑轮是斜面A的一部分），对滑轮的作用是竖直向下的压力（压力是因为绳子另一端固定于B)，水平方向上，没有作用（滑轮光滑）。

对机械能守恒定律的守恒条件的理解：其一，除重力（若有弹簧再加上弹力）外，别的力做功代数和为零。这个条件一般并不好用，因为受力和位移往往比较复杂；
其二、没有机械能改变的途径：就像本题，首先拉力不是动力装置（没有电动机牵引），所以不可能从绳子那儿获取机械能——无来源，其次无摩擦，所以没有机械能损失的途径——无去处。

因此，机械能守恒。

这个回答新图问题：
缺少二者质量关系的条件，不妨设P恰好滑到斜面底端，此过程设斜面对地右移x，物块对斜面位移显然是斜面长度L，这两个位移有一定的关系，那就是动量守恒。
设P对地位移与水平方向成夹角theta，能断定的是：
0=Mx+m(x+Lcos(theta))-->x=-mLcos(theta)/(M+m)
从而可见，x与L大小相等的条件是[m/(M+m)]*cos(theta)=1
因此一般而言，二者是不相等的。
必须明确，theta跟斜面倾角不等。

追问

水平方向动量守恒对不

老师我终于懂了 A向左滑动 前进了S这时候绳子与墙壁的水平距离会减小 而减小的这一段刚好是滑块沿着斜面的位移

我太大意了 这个题目给的图就能看懂了

没注意看图

还有那个求位移的 相对于

还有问题绳子对B为啥不做功

老师那个你画的图 其实是个菱形用余弦定理求出来的不要你们那么复杂

还有个问题就是这绳子拉力对B做负功吗

这个好像不太好理解

追答

其实直接用直角三角形求出s[B]，比余弦定理简单。因为菱形可看作两个全等的直角三角形的。
======
还有问题绳子对B为啥不做功======最重要的是，绳子并无能量传递给B。

追问

但是绳子会做负功吗

追答

也不会，因为从功能关系看，做功是能量转化的量度，这意思是，通过做功，有能量发生了变化——传递，转移，
绳子做正功，就意味着有能量通过绳子传递到被做功的物体；反之，做负功就表示物体有能量传递给绳子另一端的墙壁。

追问

会不会绳子都他做负功 物块机械能减小 ，这部分能量转化为斜面体动能

这题应该加个条件左侧墙壁绳子一直没有被绷直

追答

因为绳子自身不过是传递能量的媒介，而墙壁不是能源。比如绳子拉墙，但是墙不会因此而增加能量。

物块机械能的减少，原因是斜面对它做负功。

追问

那请问对B有拉力作用吗

这个解释有点牵强

追答

有。

追问

假设两个个物体通过定滑轮通过绳子链接松开手后对其中一个物块分析你能说绳子拉力不做功吗？

有点牵强解释

追答

比如说吧，你站在光滑水平面上，然后拉着绳子靠近墙，绳子对你做功了么？

追问

做了

人获得了动能 必然绳子对人做了正功

追答

你的这个例子，绳子当然做功了，通过绳子做功，2物体之间的机械能发生转移。
但是，上述我提出的例子，却无做功。

追问

你这个也不对

追答

请具体指出哪儿不对？

追问

假设人静止光滑地面上这时候人拉着一端固定在竖直墙壁上的绳子这时候人肯定会向前墙壁以一定速度靠近 原因就是绳子拉力做了正功

追答

绳子当然不会对人做功，因为绳子自身不会有能量，墙壁也非能量源。

做功的是人自己，是他消耗了化学能，从而转化为机械能。

追问

靠

但是绳子的确拉人而且在绳子方向移动距离啊

你的意思只要没有能量的来源 就不可能发生做功等等

追答

这就是你对功能关系的理解欠缺所致。

追问

从能量角度你说的也对 从实际情况看 感觉我说的又对

追答

想想看，引体向上，单杠对你做功了没？

追问

我睡觉了 物理真是博大精深

追答

如果你想搞清楚，可以去ssitong 吧。

追问

物体A对物体B做正功 也就是说必须A.的能量转化为B的能量 A对B做负功 也就是说必然有B的能量转化为A的能量

由昨天斜面体想到一个问题 滑块木板相对运动问题 当滑块在木板以相反的速度运动 这时候滑块跟着木板一起向左运动 但是同时自己又右运动那么 在t时间内 滑块相对地面的位移是不是取向右为正方向 -1/2a滑块t平方+vot+1/2a木板t平方-vot

昨天你说的对的 但是可以这样理解 人拉绳子 给绳子了能量 反过来绳子拉人 总体来说还是消耗的人的化学能

滑块木板那个我已经懂了不需要解释了

还是昨天那个题目探讨下 斜面体移动的距离X=1/2a斜面体t平方 但是对滑块而言他为什么向左和斜面体移动水平距离相等

追答

当滑块在木板以相反的速度运动 这时候滑块跟着木板一起向左运动 但是同时自己又右运动那么 在t时间内 滑块相对地面的位移是不是取向右为正方向 -1/2a滑块t平方+vot+1/2a木板t平方-vot

==========
看来你对矢量合成运算已经能够正确的理解和应用了。
滑块的对地位移=木板的对地位移与滑块对木板位移之矢量和，不仅适合2者在同一直线上的运动，同时也适合二者方向不同的运动。比如上述江苏考题。B的对地位移就=B对A的位移与A对地位移之矢量和。

对于直线运动，通常的做法是预先选取一个正方向，将矢量运算转化为代数和运算。你的理解是对的。

追问

滑块木板我能透彻理解了 刚才那个写错了 实际上刚才假设滑块A不动 这时候随B一起加速 但是AB的位移是相等的 所他的位移1/2a滑块t平方 但是由于滑块又是向右运动的所以还要加vot

不是相等的

AB位移不等

斜面体那个我也懂了 从图上很清楚看到斜面体向左滑动时候不考虑滑块大小 的水平位移斜面体是相等的

独立开来看就是不考略物体下滑 他的就是随这斜面体一起相对静止运动了X的距离

但是对于斜面体问题 假设我不通过图来看 通过受力分析来看还是有点难度 斜面体位移X=1/2a斜面体t平方 这其中的就是滑块对斜面体的压力的水平分量产生的加速度 但是对滑块分析就X2=-1/2a2t平方 a1和a2相等吗 所以比较难想象 但是通过题目给出的图可以看的出来 可以直观的看出来位移关系

X2符号指的和力的分量方向相反 和斜面体是同方向

X2-滑块在斜面方向水平分量位移=斜面体位移这个才对吧

老师昨天那个你举例的 我理解人的能量传给绳子绳子然后反拉着人做这种理解对吗

老师刚才那个推断正确的 加速度相等 题目说了两个质量相等

不好意思 没看清题目

滑块受到斜面体对A正压力移动的位移就是X

还有第三问直接用2aX=Va平方不就行了 a=gcosa 把第二问求出来的带入进入进来不就可以求的Va

不好意思不对 还要把这加速度分解分水平方向的加速度

追答

老师昨天那个你举例的 我理解人的能量传给绳子绳子然后反拉着人做这种理解对吗

======
对。
绳子拉力不做功，但是人通过绳子拉力对自己做功。
对功能关系的正确理解，不能仅限于做功公式，很多时候，必须与能量变化联系起来考虑。
比如江苏考题14，第三问，你只要预先判断，没有能量的来源和去处，就可以断定机械能守恒条件成立，无须考虑做功细节。

追问

第三问用牛顿定律做可以不

用绳子拉力T乘以S是不是人消耗的化学能

追答

14题没有什么化学能，而是B位置降低，重力势能减少转化为二者的动能。

追问

是昨天你的例题

用牛顿第二定律做直接求解也可以吧

第三问用牛顿第二定律可以求解啊

追答

对。容易理解：绳子拉力与人位移的乘积此时不是绳子对人做的功，而是人对自己做的功。就像引体向上一样。

追问

江苏考题如果题目没说两者质量相等的话这一题难度就加大了

两者在压力作用下的位移就不相等了吧

还有第三问 我用2a水平X=VA平方这个对吗

知道了 不能用 题目要我们求的是合速度只能用机械能守恒

还有个问题B对A压力等于mgcosa 恒定吗

第三问求的斜面体的速度可以用运动学公式的

对A是可以用2as=V平方的

追答

这是对该题的讨论结果，你也可自己推出

追问

对B可以把压力分解水平方向的然后用2a水平S=V平方

a的加速度水平gcosa.sina

竖直方向物体没有移动没有加速度

2gcosasinaX=V平方 解出来就是A的速度

把第二问的X带入就可以求解了 你算算看是不和用机械能守恒算出来的一样

还有个问题如果题目中交代两者质量不等的话 那么B的水平向左位移还等于A的位移吗

老师两者质量不同对他们位移产生影响吗

我觉得应该没影响

老师还有个问题滑块B随A一起滑动的水平位移和两者质量有关系吗 还是说A的位移多少B的位移就是多少

在吗

简单点说打个比方光滑斜面有一个滑块由静止下滑 滑块随意斜面体运动的位移水平位移相等吗 不考略滑块斜面方向的位移

和质量有关系啊

老师在吗

追答

两者质量不同对他们位移产生影响吗
我觉得应该没影响__________能影响的是位移大小，不影响这个关系s[B]=2ssin(alpha/2)

=======
是不和用机械能守恒算出来的一样______是的，这是匀变速直线运动，守恒律与动力学计算结果一致。

追问

因为质量不同两者加速度不同 在同样正压力效果下 位移不同

通过动力学算出来的速度和机械能守恒算出来不一样

追答

速度表达式当然跟等质量不同了。但是与方法无关，只要运算正确，无论是用守恒律还是牛顿定律结果必定一致。

追问

我这个做法哪里错啊

A获得的加速度不是恒
为gcosasina吗 就是B对A的压力的水平分量的加速度

卡住了

我把X作为已知量算得

昨天那个 题目 一个斜面体质量M静止在光滑地面上 ，斜面表面同样光滑，一个质量为m.的滑块由静止从斜面顶端开始滑动经过t时间 斜面体运动了L距离 ，滑块相对地面滑动了X距离 ，第一个问题X在在水平方向的分量是不是等于L ，利用动量守恒能不能求的两者的速度吗

第三问用我那个方法做对不对

老师

追答

http://tieba.baidu.com/p/4398298755

追问

太复杂了

第一个问题滑块的实际位移水平水量应该一直等于斜面体的吧

贴吧下载不下来明天下载个

就是把实际位移分解到斜面方向还有水平方向的

还有个问题就是江苏高考第三问用我的2gcosaSinaX=v平方 解对吗

应该分解下来的和斜面体的水平方向位移相等

追答

没必要用机械能守恒定律之外的方法去解。方法的追求，应该是简洁。而不是多解。

追问

对A分析其实很简单 A的动能就是B的正压力的功 只有只要正压力分解成水平方向的就可以了

就是把实际位移分解沿着斜面方向和水平，方向 水平位移应该和斜面体的水平位移相等吧

这句话对吧

追答

定性分析当然很简单，A增加的动能等于B压力对它做的功，但是压力并不好求，因此定量困难

后面说的没看懂，主语？

没有手写，示意图，很难说明白的。

追问

压力不就是mgcosa

昨天那个 题目 一个斜面体质量M静止在光滑地面上 ，斜面表面同样光滑，一个质量为m.的滑块由静止从斜面顶端开始滑动经过t时间 斜面体运动了L距离 ，滑块相对地面滑动了X距离 ，第一个问题X分解到沿着斜面方向一个位移和 和水平方向的位移 分解的水平方向的位移 等于斜面体的运动距离L吗

打不过去了

老师

追答

当然不是，而是

若将M=m代入则为F=mgcosa/(1+(sin(a))^2)

给你的链接，你能看懂的。

这个问题，比你预想的要复杂点。

追问

那个位移也不等吗 假如质量不等的情况

追答

哪个位移？谁，对谁的？

追问

昨天那个 题目 一个斜面体质量M静止在光滑地面上 ，斜面表面同样光滑，一个质量为m.的滑块由静止从斜面顶端开始滑动经过t时间 斜面体运动了L距离 ，滑块相对地面滑动了X距离 ，第一个问题X分解到沿着斜面方向一个位移和 和水平方向的位移 分解的水平方向的位移 等于斜面体的运动距离L吗

追答

水平方向动量守恒推出：

0=ML+mX--->X=-(M/m)*L，负号表示反向。

所以，若M=m，结论正确。

顺便说，这些都在我给你的链接帖子里面。

追问

老师江苏高考第二题X的位移

滑块m合速度方向沿着合位移方向吗

追答

没看过。这一题我是第一次见到。这样吧，这类问题到此结束，如果愿意继续讨论，请到ssitong吧。

追问

水平方向他有两个速度吧一个沿着斜面的分出来，一个和斜面体一同运动的

老师好

早

这一题第一问是不是对铰链分析算出T=10N 第二问3/4

我是这样想的

老师你看看对不对

8*4/5写错了 应该6.4N

不好意思还是10N看错了

追答

第一问，你做的对；第二问，当物体将要沿斜面下滑时，静摩擦力恰为滑动摩擦力（静摩擦力最大值）：
mgsin(phi)=u*(mgcos(phi)+T)

phi=37度，T=10N（杆对P的压力）代入解得u=6/(8+10)=1/3

追问

他求得最小不是拉力等于0的时候啊

我是这样想的 摩擦力最小 正压力最小 当杆的力等于0时候摩擦力不是最小吗

第二个选A吗

第二问我觉得自己对的

老师第二问我的哪里错了。我感觉对的啊

还有下面压强题目那个 哪个对的

第二问我知道哪里错了 如果干的力等于0整个装置就不能平衡了

那个压强题目老师给我看看啊

我觉得A对的

老师帮忙看看

老师在吗 问你个

问题

一定质量的气体 从外界吸收热量 ，温度升高 同时气体膨胀对外界做功 ，请问这时候内能如何判断 ？ 是不是可能不变 或者减少或者增大呢

追答

都温度升高了，内能当然增加。

追问

但是物体对外做功啊

温度身高 分子的平均动能增大 但是影响内能因素还有分子势能啊

我觉得不对 除非说理想气体不考略势能

追答

看来你对热力学第一定律理解不足：

温度是分子平均（平动）动能得到标志，意思是，要判断内能如何变化，只需确定温度如何变化，反之亦然；

做功与否看体积，体积变化，就有做功，变大，气体对外做功，反之，外界对气体做功；

当内能变化与做功情况确定之后，就能根据热力学第一定律进而确定热交换情况。

对于该问题，吸收的热量一部分用于温度升高，内能增加，令一部分用于对外做功。

另外:理想气体就是分子势能恒为零的气体。

追问

我是这样想的 温度升高虽然平均动能增大 但是这时候气体膨胀对外做功 如果分子势能减小岂不是不能判断 难道不考虑分子势能

你的意思只要温度升高内能必然增大

你那个反之依然 我觉得也不对 内能增大 也不一定温度升高 因为还有做功这个方式

追答

唉，看看教科书吧。别老是将自己的认为，当作正确的。

这不是我的意思，而是物理知识，U=（i/3)nRT

追问

好吧

追答

Ps:理想气体的意思就是气体间距很大，势能为零。所以根本不存在你的担心“如果分子势能减小岂不是不能判断 难道不考虑分子势能”。

追问

如果非理想气体呢 温度升高同时也对外做功 这时候内能如何变化

追答

非理想气体的情况比较复杂。也不是中学阶段讨论的内容。

追问

有的时候题目会说对于一定质量的气体 温度升高 内能增大这句话对吗

反过来说就不对了吧

追答

正反都对。

温度升高，与内能增大，是等价说法。数学上，说内能是热力学温度的单值函数：

U=bT，b是常数。

追问

但是从生活中来看 我把一个物体举高了 对物体做功了 但是温度没升高啊

追答

这是两类不同范畴的问题，机械运动状态，不会影响其系统的热运动状态。

追问

知道了

有点看不懂

追答

图片看不清，且不完整。

追问

追答

像素太低，看不清楚，自己打字上来，图看得见

追问

老师这个图安培力方向如何判断

是水平向左吗

追答

水平向右。减维法：把立体示意图转化为平面图，比如沿着电流方向看去，看到的电流是垂直于纸面向里，B竖直向上，把电流和B 都画到同一纸面上，就很容易分辨了。

追问

对向右 写错了

当磁场方向与电流方向不垂直的时候就需要分解对吗

还有个问题 如果那个图上是一个导体棒切割磁感线运动 向上运动的话 这时候磁场与速度不垂直 是不是要分解

有点搞不清 到底要不要分解

有效磁场方向应该垂直于导体棒和速度构成的平面吧

追答

对；
当切割速度与B不垂直时，可以将B分解，也可以分解速度。

追问

这题肯定要分解磁场方向

这题我做的有没有点问题

有效的磁场方向一定垂直于导体棒和运动方向构成的平面吧

解法对吗 麻烦看看 感不对

追答

对，补充上：F=(BL)^2*v/R就能求解出v[max]=19.8m/s，原题给的数不好，计算麻烦。

追问

这个磁场方向不要分解吗

应该不对

追答

安培力水平向左，无须分解磁场B；但是计算感应电流是须分解B或者v

最大速度上面算错了，更正

追问

这题切割方向与磁场方向不垂直 但是磁场方向与 电流方向又垂直

我有点搞不懂了 判断安培力方向时候会需要分解磁场方向吗

追答

判断安培力不需要分解B，因为导线本来就垂直于B；但是计算电动势BLv中的v，必须是与B垂直的，所以需要分解B或者v

追问

三者之间两两垂直的吗

计算电动势必须两两垂直

我用右手定则判断电流方向时候发现手都不太好摆

那个导线应该垂直于那个侧视图那个面的

刚好 磁场方向平行于 侧视图那个面 因此 导线与磁场方向垂直 应该这样推倒的吧 感觉有点抽象

追答

等你学了矢量乘法就不会觉得别扭抽象了。

追问

用懂了 用右手定则的时候 要把磁场分解才行

要不然手不好摆

物理中电流方向垂直纸面流出 流入 实际上导体棒就是导体棒垂直于纸面的意思吧

这题绳子拉力做功 物块损失的机械能 转化为 两个轮子的转动的动能吗

E平均=BLV平均 V平均=1/2 wR E=1/2 R平方w 解出w 然后右侧那个V轮=rw 这个速度应该就是物块的速度吧

用电压表测出的是平均值还是最大值

还有个就是 右侧轮子如何转动的 因为物块下降 通过转轴带动的吗右侧轮子转动吗

追答

1铝块损失的机械能=两个轮子增加的转动动能+产生的电能

2对
3电压是瞬时值，即U=(BR)(v/2)中，v是此刻的线速度
4.对，你可以设想它们之间通过连接而保持二者始终具有相同的角速度。

追问

同轴转动 角速度相同

还有两个圆环都是匀速转动的吗

V=Rw w不变R不变边缘线速度不变对吗

这题应该角速度应该不断变化的吧

还有这题绳子应应该做负功的吧

做的功做的功 转化为 两个轮的动能以及回路热能

右侧的那个轮子怎么转动的 通过轴转动的吗 轴转 那个轮子也不一定转吧

老师麻烦详细解答下 对这个过程不是很清楚

还有电压表不就是量的 电压不就是平均感应电动势吗 就是棒中点速度

标准答案是用平均感应电动势求解的
这时候E就是电压表示数 我有点不能理解 应该是电压表测的瞬时值

追答

这个帖子，结束了，若有问题，请另开。

追问

我是这样想的电压表量的应该叫有效值 就是平均速度Rw/2产生的感应的电动势

老师

追答

电压表的读数是瞬时值，不是什么有效值，感应电动势也是瞬时值。那个式子BRu/2是瞬时值的意义。

追问

对的 你得理解跟我一样

但是题目用的平均感应电动势求的 相当于求的从开始下落到下降高度为h时候求的感应电动势我就不能理解意思了

还有个我问下这题 如果这题求拉力
T做的功就是减少的机械能吧

追答

请到ssitong吧提问讨论。这个帖子我不再继续。够多了。

追问

明天讨论帖子

百度贴吧

当S位移为负 并且沿着-y运动 这时候质点的振动方向是不是可能向上也可能向下呢

质点在y负半轴向上振动也叫沿着y轴负方向运动吧

位移是不是总指向平衡位置的 也就是说在-y轴位移一直为负的 和振动情况无关

这题是不是假设 波源开始的振动方向然后 来推 每个时刻质点振动情况

老师麻烦看看

追答

P1在P左边相距一个波长，Q1在Q右边相距一个波长。此刻二者位移相反，速度同向。

明显B和D里面必须有一个【位移方向相反】。

追问

机械波的位移方向如何规定的啊

追答

通常不说，机械波位移方向，一般说，波速方向。我想你问的是，波中某个质点的位移，若是，就是它的位置坐标符号。

追问

对的我有点搞不清

和水平弹簧阵子位移方向总是指向平衡位置分清

水平弹簧阵子的位移向又是如何规定的啊

水平

水平弹簧阵子的位移方向如何规定的啊

刚开始这题我以为讨论波源的振动方向的 然后按要求作图的 其实根据题目的意思作图就可以了

机械波的题目 说质点振动方向沿着y轴正向意思是不是说向上振动的

我这个有点分不清

老师你跟我讲下弹簧阵子那个方向如何规定的

老师水平弹簧阵子位移方向如何规定的

是不是 始终指向平衡位置 不分±

追答

在中学阶段，讲到振动的质点的位移，一概理解为，从平衡位置指向此刻质点位置的有向线段（位移矢量）。

即振动中，规定位移必须是从平衡位置作为初位置，振子所在位置为末位置。

追问

知道了也就是说 如果在y轴正向 位移就为正 在负向为负

我画的那图速度方向怎么描述 说向y轴负方向运动 还是y轴正方向运动 我感觉描述向平衡位置振动最准确

还有这题 M转T/4时候那个切割直径是不是变成竖直位置

追答

你画的波形图，不对，波速向右，振动速度不能向下。
其余的讨论，不再继续。这贴我不再进入。

追问

振动到最高点了 下一时刻不就是向心振动吗

那个帖子已经发过去了

帖子有点麻烦

图下方为什么等一高度压强相等

我知道为什么相等了 因为右侧压强比左侧大 15cmhg的压强左侧那部分P0+15cmhg压强刚好等于右侧的

气体压强高考现在还要求吗 我们那个时候打信号的 老师都不教

这一题摩擦力方向如何确定

还有个问题如果磁场均匀变化 同时导体棒切割磁感线 这时候回路电动势怎么求