Question

看了“除了教材，还讲什么”之后

Answer 1

今天看了魏书生老师的《教学工作漫谈》中一篇文章“除了教材，还讲什么”。文章中魏老师提到除了教材，他还给学生讲名篇时文、讲教育、心理学方面的资料、讲学习方法、介绍国内外科技动态和适当指导写一点相关学科的文章等五方面的内容。这些都是学生们最感兴趣的。然而，很多老师都怕增加这些内容会降低考试成绩，于是将这些时间用来做练习册了。殊不知这样对学生的影响有多大。
在我的学生生涯中曾经遇到过两位爱讲课外知识的语文老师。一个是小学四年级时的代课教师吴世彦。他是一名工程师，两年的工作一年完成了，所以在休息期间代替生孩子的表姐给我们上了半年的语文课。他喜欢在讲完课之后给我们这些农村学生讲一些城市学生的事情，还有一些有关他的工作，虽然都是一些琐碎的事情，但是我们听起来都很有趣。为了每天都听到这些有趣的事情，所以我们课堂上听课很认真。当时不知道老师用了什么魔法，班里原来很调皮捣蛋的学生在他面前也变得很听话。班里一片和谐景象。以至于当他走的时候，我们全班都哭了，我们步行送了几里地，才在老师的劝说下依依不舍的回去了。白色的风衣，绿座的二八自行车已经成为他的标志。记得上初中后偶尔看到这两样在一起，还会突然心动，以为我们的语文老师又出现了呢。
上初中之后，我们的语文老师吴胜军事另一个喜欢讲课外知识的老师。《高山下的花环》让我们听的时而伤心落泪，时而激动大笑。二十年过去了，还能清晰的记得某些情节。之后再换老师都很少讲课外知识了。也没有留下值得回忆的内容。
作了老师之后，我也经常给学生讲一些课外知识。不管是国内外的风俗还是教育状况；不管是电影还是书籍。只要是适和的，我都会在合适的时间告诉我的学生。不是想要学生记住自己，而是我知道这是学生需要的。就像杨聪老师在《插班生林可树》中讲到的“教育，就是让我把曾经需要的给学生。”