Question

对“闭了眼,书上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句,你是怎样理解的?这句话在文中有什么作用？

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
1.请你用最简洁的语句分别概括以上四个自然段的内容。
2.你认为以上四个自然段的先后顺序能否调换？为什么？
3.对“闭了眼,书上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句,你是怎样理解的?这句话在文中有什么作用？
4.有人说，《春》的艺术魅力主要表现在“动态美与静态美”“自然美与人物美”的和谐对立统一上。请你从选文中任选一段，来谈谈文章是如何将“动态美与静态美”或“自然美与人物美”相结合的？

Answer 1

因为桃树、杏树、梨树春天开得那么好。春华秋实，作者已经想象到了秋天丰收的景象。

Answer 2

春天美丽的景色，让作者对它们充满了赞叹，就连闭上眼，脑海里也有他们的成果