Question

高分悬赏：6年级暗恋一个女生，我很爱她，怎么把她追过来？

不要说我早恋，OK？
每次看到她我心都跳很快，每次她高兴我就高兴，她伤心我也伤心。这是真爱啊，求解啊！
可是明年就毕业了，我真的不想失去她啊。
我们班也有其他男孩子追她，还不少。
我该怎么办啊，高人求解

Answer 1

早恋是指未成年男女过早建立恋爱关系的行为。年龄在18岁以下的青少年和中学生谈恋爱，属于早恋行为，是不可取的。
　　青少年早恋行为有以下几个特点：
　　1、朦胧性
　　早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
　　2、矛盾性
　　有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
　　3、变异性
　　早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
　　4、差异性
　　青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
　　早恋的类型可以归纳为8种：
　　第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的 早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。
　　第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就 想结交异性朋友，建立"恋爱"关系。
　　第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。
　　第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。
　　第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。
　　第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
　　第七种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的就是心理就是"你们不许我这样做，我偏要这样做"。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向 早恋关系发展。
　　第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。
　　正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：
　　（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
　　（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！
　　（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。
　　（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。
　　（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：　　　
　　①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
　　②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
　　③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。

Answer 2

弟弟，真爱不真爱的只有自己懂。世界上的很多事情都是一把双刃剑，早恋也是世人公认的江湖名剑之一。但是喜欢是一个人的权利，希望你自己好好努力追到自己心爱的女孩。
第一招：浪漫，女孩子都招架不住的必杀技，从小看偶像剧长大的，梦幻着男朋友会非常的浪漫体贴。所以，你要给予她很多别的男孩无法产生的浪漫气氛，比如，帮她做一些很细微的事情，天气渐渐转凉，你可以给她每天下课送奶茶，一天一杯即可。
第二招：展现弟弟你自己的魅力，你要与众不同，一是表现在生活上，你要引领你们班级或是年级的时尚，穿的衣服要时尚另类但是不能过于夸张，那样会适当其反，建议你走户外路线，靴子等户外衣服都是很酷的；二是表现在学习上，你要保持自己能经常出现在她的视线里，上课多回答一些问题，语文课上多发表一下不同且有一定道理的观点；三是生活上，多关心她，接近她，如果你能当班长或是班干之类的会比较有机会，建议你和她喜欢的老师关心好一点，她会爱屋及乌的喜欢上你的；
第三招：在完成前两个阶段之后，你必须要加快进程，防止有人横刀夺爱，毕竟还有不少男孩在追她，你首先要确定她对你的感觉，是否喜欢你，有无好感，关键是你要大胆，很多女孩子会忍不住和勇敢表白的男孩在一起的，因为他的勇敢！不要怕她拒绝，没有谁能简简单单的成功，爱迪生都做了N+1次试验呢
最后想告诉你：无论是喜欢一个人，还是爱一个人，都要先学会付出，无论是女孩还是女人都喜欢优秀的异性，你要先学会让自己比别人优秀。
衷心的希望你能好好努力，我不知道自己能否帮助你，对你是好是坏，但是，我希望你能真确的看待早恋，我不反对，我也不支持早恋，希望你能快乐的健康成长。

Answer 3

幼稚不成熟！！！！、
那啥别追了，初中以后除非你俩在一个班否则没戏！！！小伙子，你再过几个月就不会对她有什么感觉了，女孩子好的多的是不要老是低人一等的追！！！男的也要有骨气！！有这狗屁功夫不如提高自己的内容，看中你的哥们父母他们是你的一辈子明白！！！！！！优秀的女生不会喜欢一个不上进不争气堕落的人，你现在要做的就是拉大你的交际圈，搞好你的学习！！！
我要是你直接表白！然后甩头走人让她记住你，然后就没有了听到了没有！！！

Answer 4

我也6年级，我五年级就失恋了
我们这个年级真的不适合恋爱
你考虑过她家长吗
别人也不会成功的
争取和她考一个学校
对她好些多搭话
让她对你有好感

Answer 5

那你现在几年级了？你们还在一个班么？这么大的时候都是刚开始没有关系的，是你的初恋么？初恋的话也许没有你想的那么甜蜜，说白了就是一个学习爱情的一个过程。先从她的朋友下手，是了解一下她有没有喜欢的人，如果没有或者就是你的话那你追起来不是也更自信一些么，哈哈。。总之如果不想失去就珍惜，就去争取，这样就算没有结局你也不会后悔的，有的时候过程最重要，结局没什么的，加油！！