Question

初中随笔：怎么写借物喻人

老师要求按照朱自清《春》的写作方法写一篇有关借物喻人的作文或片段。怎么写啊？求技巧

Answer 1

　　牛很普通，但它也很伟大。
　　牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
　　这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。
　　尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

Answer 2

比如：要写某人坚毅，不畏艰难，就要写松。写某人不屈不折，就写竹。
借物喻人，主要是写某人的性格和某物相像，借某物的品质来衬托某人的品格。

追问

这是一点。还有那个《春》的描写手法呢

追答

《春》没看过，所以无能为力

Answer 3

借物喻人：一种在语文学习中必不可少又常用的修辞手法。
写法：①留心观察 写作来源于生活 你想写出生动又令人拍案叫绝的经典句 要有丰富的知识储存 而生活中的一草一木都能成为你写作的模特。
②文笔修改 一个恰当却文笔僵硬的句子往往只会迎来一阵惋惜 加上适当对“物”的描写 可以隐约烘托出“人” 也可以“人”为主 大篇幅的煽情 引起人们共鸣
白杨 落花生都是经典案例

Answer 4

看书！多看！

Answer 5

写一个东西比喻另一个东西......