那些事，感动了我 作文600字 要两件事 要扣题
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时光老人每天都匆匆地走着，向来是不走回头路的，可是我的生命，仿佛停滞在那个时刻，那个温暖的时刻……
也就是上周五发生的事。我静静地坐在秋千上，抬头望着天空。天空是蔚蓝色的，飘着几朵白云，然而风却与此不符，徐徐地在我身边溜过，树旁有被风吹起的片片落叶在飞舞着。和这晴朗的天空不符的还有我的心情，忧郁而又沉重的心情。
“这么出神啊，想什么呢？”一句带些俏皮语气的问候在我的耳畔响起。被一句话打断了思路，思绪扭转过来，转过头来看他。
“考试没考好吗？不是已经过去很长时间了吗？”他又问了一句，我下意识的摇了摇头。“那是被老师批评了？”我的眼神渐渐暗淡，头也渐渐低下，又默默地摇了摇头。
“啊，我知道了，又是你班同学欺负你了吧！”我抬起头，看他的样子觉得他是在幸灾乐祸，于是我像狮子一般低吼道：“问这么多干嘛？跟你有关系吗？凭什么问我的隐私！”我站起身，一阵风迎面而来，我本来就像一张薄纸似的，再加上全身的愤怒都加压到脚上，突然脚底一滑，身体开始向后倾。
在我的身后，一双手将我接住，又将我扶回秋千上坐好，那手上的温暖是那样熟悉，我知道是他。可受了惊吓的我再也抑制不住内心的压抑，一股想哭的冲动冲了上来，一滴滴晶莹的泪珠从我的脸上滑落——我哭了！而小区里，静得仿佛只剩下了我的哭声在回荡。
许久，一张纸巾映入我的眼帘，他说：“如果真的想哭，那就荡荡秋千吧！想想从前的那些美好，让泪水随着风飘走，或许会减轻你的痛苦！”我没有看他，也没有说话，直到发觉他的脚步声越来越远，我才敢抬起头看他，看他的背影，泪水还是不争气的流着，心里却并不生气，而是觉得所有的压抑都不见了踪影，并且带着些内疚。手里攥着他给的纸巾，我开始荡秋千，回想起曾经的那些美好，嘴角一点一点地往上爬，内心变得满满的、暖暖的……
风儿依旧，凉，却不寒冷；前方的大树沙沙地发出动听的声响；鸟儿正叼着一支青虫往自己的巢穴飞去……一切显得是那样的祥和、温暖！
纵然有风，天，一样灿烂；纵然有泪，心，依旧温暖！那一刻，我最温暖！
（2） 拿到这个命题，真是颇让我苦恼，并不是说这学期没有任何感悟感动感想，而是我找不出那一个切入点“那一刻”，它不说是惊天动地，惊心动魄，至少也是给人印象深刻，时时不可或忘的。一年级的班主任生活，就是在每天的唠唠叨叨，叮咛嘱咐，苦口婆心，提心吊胆中度过，所幸小问题天天有，大事件没发生，时光就荏苒了，岁月就如梭了，学期也结束了。最近整理资料，看到了许多以前记录下的小事，回顾这段时间，如果一定要用一个词来完成这个半命题，我会在这寒意入骨的三九天里用“温暖”这个词来诠释那帮孩子带给我的感觉。
是的！“温暖”！比不上“幸福”的甘美悠长，比不上“感动”的激荡人心。比不上“欣慰”的水到渠成。但是，“温暖”它细水长流，由无数个那一刻拼凑而成，仿佛给我披上一件贴心的棉袄，每当回顾，每当前行，都不觉寒冷，且分外窝心。
每天早上一只脚踏进教室，就会听到崔艺蘅和程思然甜甜的一声“曹老师好”，两个小丫头的眼睛最尖了，然后全班就响起来高低不一的声线“曹老师好”，然后我便开始了不停的回复“你好啊！”。
生病了，一连几天都嗓子哑哑的，又不想请假耽误他们课时，就撑着上课，一天中午，张晶小朋友悄悄拿了2个鸭梨来给我，千叮咛万嘱咐要我回家弄冰糖炖梨，还要和我约定：“天天好嗓子，天天好心情。”
马健宁在家总对妈妈夸我：“曹老师可好了，她讲的故事又好听又能明白道理！”
元旦在家，收到了沙沫小朋友的新年短信，他看到我经常给小朋友补撕坏的本子，找不到剪刀用，元旦，他特意和爸爸去超市为我挑选了一把小小的黄颜色的剪刀，可爱极了。
开学不久，为了拿牛奶的事情随口说了句，谁家有不用的小盆下个星期可以带来班级用，周一来学校本以为没有人会记得，可是一早我就在教室里发现了一个搪瓷脸盆，孔嘉辰记得清清楚楚，而他家还是我们班里最远的。
讲台总上总是堆满了他们送给我的画画，剪纸作品，经常是一堆一堆的不晓得怎么处理。写话本上不管写什么，总要提到我，仿佛巴望着我给打三颗星加。
陈思哲上课不认真听讲，经常违反纪律，我常批评他，可是他是总是满不在乎，令我气结。他妈妈却在电话里跟我说，陈思哲在家经常说我对他很好，逢亲戚来家走动必要在人前夸赞我一番，真是令我汗颜，于是暗下决心，以后他犯错误一定要对他温柔点。
很多次小朋友打闹，弄坏彼此的衣服，书包。家长的态度就更是让我欣然，他们和我要了彼此的电话号码，私下协商，有过错的一方给无过错的一方赔礼道歉，带孩子一起出去玩一次，互赠小礼物消除误会。
………还有好多好多的那一刻，沉淀心情到最原始的起点，哪怕是不经意的小小细节，都有或者幸福，或者感动，或者欣慰，可是在多数情况下，那只是一种瞬间感受，悠忽而来，去的时候比来的时候更飘忽更迅捷捉摸不定。转眼回首，它们不知道什么时候退隐江湖，取而代之的是窝心的温暖，不像幸福、感动、欣慰那样激动人心，却是阳光透过片片树叶，斑驳的光点汇聚成的一张网，细密厚实，更有韧性。
也就是上周五发生的事。我静静地坐在秋千上，抬头望着天空。天空是蔚蓝色的，飘着几朵白云，然而风却与此不符，徐徐地在我身边溜过，树旁有被风吹起的片片落叶在飞舞着。和这晴朗的天空不符的还有我的心情，忧郁而又沉重的心情。
“这么出神啊，想什么呢？”一句带些俏皮语气的问候在我的耳畔响起。被一句话打断了思路，思绪扭转过来，转过头来看他。
“考试没考好吗？不是已经过去很长时间了吗？”他又问了一句，我下意识的摇了摇头。“那是被老师批评了？”我的眼神渐渐暗淡，头也渐渐低下，又默默地摇了摇头。
“啊，我知道了，又是你班同学欺负你了吧！”我抬起头，看他的样子觉得他是在幸灾乐祸，于是我像狮子一般低吼道：“问这么多干嘛？跟你有关系吗？凭什么问我的隐私！”我站起身，一阵风迎面而来，我本来就像一张薄纸似的，再加上全身的愤怒都加压到脚上，突然脚底一滑，身体开始向后倾。
在我的身后，一双手将我接住，又将我扶回秋千上坐好，那手上的温暖是那样熟悉，我知道是他。可受了惊吓的我再也抑制不住内心的压抑，一股想哭的冲动冲了上来，一滴滴晶莹的泪珠从我的脸上滑落——我哭了！而小区里，静得仿佛只剩下了我的哭声在回荡。
许久，一张纸巾映入我的眼帘，他说：“如果真的想哭，那就荡荡秋千吧！想想从前的那些美好，让泪水随着风飘走，或许会减轻你的痛苦！”我没有看他，也没有说话，直到发觉他的脚步声越来越远，我才敢抬起头看他，看他的背影，泪水还是不争气的流着，心里却并不生气，而是觉得所有的压抑都不见了踪影，并且带着些内疚。手里攥着他给的纸巾，我开始荡秋千，回想起曾经的那些美好，嘴角一点一点地往上爬，内心变得满满的、暖暖的……
风儿依旧，凉，却不寒冷；前方的大树沙沙地发出动听的声响；鸟儿正叼着一支青虫往自己的巢穴飞去……一切显得是那样的祥和、温暖！
纵然有风，天，一样灿烂；纵然有泪，心，依旧温暖！那一刻，我最温暖！
（2） 拿到这个命题，真是颇让我苦恼，并不是说这学期没有任何感悟感动感想，而是我找不出那一个切入点“那一刻”，它不说是惊天动地，惊心动魄，至少也是给人印象深刻，时时不可或忘的。一年级的班主任生活，就是在每天的唠唠叨叨，叮咛嘱咐，苦口婆心，提心吊胆中度过，所幸小问题天天有，大事件没发生，时光就荏苒了，岁月就如梭了，学期也结束了。最近整理资料，看到了许多以前记录下的小事，回顾这段时间，如果一定要用一个词来完成这个半命题，我会在这寒意入骨的三九天里用“温暖”这个词来诠释那帮孩子带给我的感觉。
是的！“温暖”！比不上“幸福”的甘美悠长，比不上“感动”的激荡人心。比不上“欣慰”的水到渠成。但是，“温暖”它细水长流，由无数个那一刻拼凑而成，仿佛给我披上一件贴心的棉袄，每当回顾，每当前行，都不觉寒冷，且分外窝心。
每天早上一只脚踏进教室，就会听到崔艺蘅和程思然甜甜的一声“曹老师好”，两个小丫头的眼睛最尖了，然后全班就响起来高低不一的声线“曹老师好”，然后我便开始了不停的回复“你好啊！”。
生病了，一连几天都嗓子哑哑的，又不想请假耽误他们课时，就撑着上课，一天中午，张晶小朋友悄悄拿了2个鸭梨来给我，千叮咛万嘱咐要我回家弄冰糖炖梨，还要和我约定：“天天好嗓子，天天好心情。”
马健宁在家总对妈妈夸我：“曹老师可好了，她讲的故事又好听又能明白道理！”
元旦在家，收到了沙沫小朋友的新年短信，他看到我经常给小朋友补撕坏的本子，找不到剪刀用，元旦，他特意和爸爸去超市为我挑选了一把小小的黄颜色的剪刀，可爱极了。
开学不久，为了拿牛奶的事情随口说了句，谁家有不用的小盆下个星期可以带来班级用，周一来学校本以为没有人会记得，可是一早我就在教室里发现了一个搪瓷脸盆，孔嘉辰记得清清楚楚，而他家还是我们班里最远的。
讲台总上总是堆满了他们送给我的画画，剪纸作品，经常是一堆一堆的不晓得怎么处理。写话本上不管写什么，总要提到我，仿佛巴望着我给打三颗星加。
陈思哲上课不认真听讲，经常违反纪律，我常批评他，可是他是总是满不在乎，令我气结。他妈妈却在电话里跟我说，陈思哲在家经常说我对他很好，逢亲戚来家走动必要在人前夸赞我一番，真是令我汗颜，于是暗下决心，以后他犯错误一定要对他温柔点。
很多次小朋友打闹，弄坏彼此的衣服，书包。家长的态度就更是让我欣然，他们和我要了彼此的电话号码，私下协商，有过错的一方给无过错的一方赔礼道歉，带孩子一起出去玩一次，互赠小礼物消除误会。
………还有好多好多的那一刻，沉淀心情到最原始的起点，哪怕是不经意的小小细节，都有或者幸福，或者感动，或者欣慰，可是在多数情况下，那只是一种瞬间感受，悠忽而来，去的时候比来的时候更飘忽更迅捷捉摸不定。转眼回首，它们不知道什么时候退隐江湖，取而代之的是窝心的温暖，不像幸福、感动、欣慰那样激动人心，却是阳光透过片片树叶，斑驳的光点汇聚成的一张网，细密厚实，更有韧性。
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