Question

苏教版三年级下册求一个数的几分之一是多少的实际问题教学反思

Answer 1

“求一个数的几分之几是多少的实际问题”的教学反思 本节课我通过让学生对问题展开讨论，并将每种方案板书讨论，并要求学生独立画线段图来分析问题，借助线段图来理解这类问题。同时要强调学生对解决分数应用题要先找出标准量。如果“标准量”是已知的，用乘法计算。使学生掌握得比较理想。