把一个数先扩大到原来的10倍，再缩小到它的千分之一，然后再扩大100倍，最后再缩小到它的百分之一是
1．6共缩小1／10
算式：0．16＊10÷100＊1000÷10＝1．6
例如，3．15小数点向左移动一位，得到的这个数（0．315）就缩小到原数（3．15）的1／10。
口语中我们经常使用“缩小几倍”的说法，但《辞海》上对倍的注释是：倍，照原数增加。《墨子经上》：“倍，为二也。”也就是说，倍就是照原数加一次，三以上的倍数则为原数的乘数。
因此，从语法上来讲，“原数缩小10倍”是属于语法错误。因此，现在教材将其改为“缩小到原来的1／10”。教材上的这一处改动属于语法上的改动，目的是使教材说法更科学合理。
由于我们教师过去一直使用“缩小几倍”的说法，所以可能对现在的“缩小到原来的几分之几”不太习惯，但毕竟我们作为老师应该尽量教给学生科学合理的数学语言，而且对于学生来说，理解“扩大多少倍”与“缩小几分之几”是不存在困难的。
扩展资料
四年级知识点
1、大数的认识
亿以内的数的认识：十万：10个一万；一百万：10个十万；一千万：10个一百万；一亿：10个一千万；
2、数级
数级是为便于人们记读阿拉伯数的一种识读方法，在位值制（数位顺序）的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在阿拉伯数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。
3、数级分类
四位分级法即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这种方法读的。
如：万（数字后面4个0）、亿（数字后面8个0）、兆（数字后面12个0，这是中法计数）……
这些级分别叫做个级，万级，亿级……
三位分级法即以三位数为一个数级的分级方法。这西方的分级方法，这种分级方法也是国际通行的分级方法。如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字后面9个0……。
4、数位
数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。
