学习了“如何上好一节课”的心得体会
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通过学习钱志亮的观点,结合本人的理解,我认为上好一节课,应做到以下几点:
1、明确一节课的目标
2、教师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。
教师的激情不是表演而是全神贯注,教师是在激活的状态下,不是教教材而是在用教材。再者教师带着激情教学让自己投入到教学到中去,享受教学的快乐,同时自己感到满足和幸福,相应变成了教学的动力。
3、善于设置和提出问题是上好一节课的关键。
4、即使点评是上好一节课的重要手段。
5、拓展知识是上好一节课的具体体现。
一节好课主要是看我们如何把新旧知道链接与拓展,把学生的生活经验与课堂知识融合在起来。我认为这就是最实在的一点。以为学生不是一张白纸,他们都是带着自己的生活经验走进课堂,与教师和同学分享,这就要求我们教师在备课时要从学生的生活经验为出发点,在课堂教学时要激活他们的经验,丰富他们的经验,从而提升他们的经验。例如,在较低年级时,要引导他们联想、学会举一反三;教高年级时,要让学生学会触类旁通,让学生能迁移知识。
6、合理使用媒体教学是上好一节课的关键之一。
对于现代教育技术,尤其是多媒体教学,我认为“改用时不用——不好。”“不该用时用——不对。”其实对于小学生来说,多媒体用多了反而会分散他们的注意力。课堂教学讲得是艺术,是三尺讲台,而不是都做课件。
1、明确一节课的目标
2、教师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。
教师的激情不是表演而是全神贯注,教师是在激活的状态下,不是教教材而是在用教材。再者教师带着激情教学让自己投入到教学到中去,享受教学的快乐,同时自己感到满足和幸福,相应变成了教学的动力。
3、善于设置和提出问题是上好一节课的关键。
4、即使点评是上好一节课的重要手段。
5、拓展知识是上好一节课的具体体现。
一节好课主要是看我们如何把新旧知道链接与拓展,把学生的生活经验与课堂知识融合在起来。我认为这就是最实在的一点。以为学生不是一张白纸,他们都是带着自己的生活经验走进课堂,与教师和同学分享,这就要求我们教师在备课时要从学生的生活经验为出发点,在课堂教学时要激活他们的经验,丰富他们的经验,从而提升他们的经验。例如,在较低年级时,要引导他们联想、学会举一反三;教高年级时,要让学生学会触类旁通,让学生能迁移知识。
6、合理使用媒体教学是上好一节课的关键之一。
对于现代教育技术,尤其是多媒体教学,我认为“改用时不用——不好。”“不该用时用——不对。”其实对于小学生来说,多媒体用多了反而会分散他们的注意力。课堂教学讲得是艺术,是三尺讲台,而不是都做课件。
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