Question

《论语》六则的阅读题答案

论语六则是以下这六则，不要搞错了
子曰：“有教无类。”
子曰：“性相近也，习相远也。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
子曰：“巧言乱德。小不忍，则乱大谋。”
问题是
1、用自己的话说说六则语录的内容
2、从这六则语录中你了解到了孔子有哪些教育思想和修身之道？

急需啊啊啊 ，有知道的请帮忙...最好马上回答，最晚到明天晚上......谢谢.........

Answer 1

1、有相对于无，有可教的就不分种类。多倾向理解成，对可以教育的对象，不分高低贵贱。教，施教；类，族类，简化前类字右有页部，页本义为头。西周春秋以宗族为社会基本单位。但也可以理解为学习能力与科目的分类。前说强调教育的普及性，后说强调教育的广泛性。
2、性，出生先天具备的心理与性格，与今语本性近。习，接触实践，汉语汉字都没有数的概念（单、复数），但多以为习为反复实践。讲环境熏陶人的成长。
3、中学生很难理解，讲的是心志、修养、境界进路与历程。
立，建立思想根基。
不惑，经得住诱惑。
天命，天，地上之空间，人外之宇宙；命，人经历的偶然性与必然性的统一体；天命，不能以自我能力改变的外在可能性。
耳顺，能够从不同声音（角度、立场、态度、表达）得出表象下的本真。
从心所欲不逾矩：矩，所当为、不当为的适宜节度。大成、至圣之境界。
4、感叹水之德性，谦虚充盈、奋发不止。同时感叹时间维度的去而不返。四维宇宙观。
5、知识储备低于有目的的研究探求，渐次低于从研究探求中获得乐趣。书山有径勤为路，很好；学海无言苦作舟，则谬；此学，应考、应试之学，为人之学。孔学，为己之学；中学生不易理解，反面，为人之学，曲学阿世、凭誉显扬。“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙；平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。”（陈寅恪）
6、撒谎不记事，雄辩讲歪理。胡说八道，一定破坏品德。小损失不能容忍，人生大义会被破坏。谋，用语言论述制订计划。联起来，巧言可能规避小损失；但会破坏品德与大义。
我的解释与主流说法不完全相同，更不同于中学教材的说法，只些给你理解，《论语》看似简单，非常深刻，年轻时记住也叫记诵即可，日后与人生经历慢慢体会，有可能融汇贯通。期待另有人帮你完成作业。