Question

在小学数学中，图形的面积是如何编排的

Answer 1

先是正方形面积（直接教学面积单位）和长方形面积（利用摆一摆，算一算）；
然后是平行四边形面积（利用割补法转化为长方形），再是三角形和梯形（转化为平行四边形）；
最后是圆（转化为长方形或平行四边形或三角形），在圆面积基础上还学了圆环等组合图形面积。 主要体现了转化思想。

Answer 2

三年级是正方形面积和长方形面积，四年级是平行四边形面积，再是三角形和梯形；六年级最后是圆，在圆面积基础上还学了圆环等组合图形面积。

Answer 3

先学习长方形的面积，用数（算）单位面积的方法。迁移到正方形的面积。
再学习平行四边形的面积，用割补法转化成长方形。
再学习三角形和平行四边形的面积，用拼接法转化成平行四边形。
最后学圆的面积，依然用切割与拼接的方法，转化成类长方形或平行四边形。

Answer 4

在学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积之后，利用转化原理，将圆的面积转化为长方形的面积，并观察二者的关系，从而推导出圆的面积计算公式。

Answer 5

长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形

Answer 6

我一般都记住了：周长相同，圆的面积最大，其次是正方形，然后是长方形，最后是平行四边形。