Question

父爱不矮小 阅读答案

1.小学时，--------------；中学时期，对父亲的怨还结在心里；大学时期，----------------；送别男友，她的泪扑嗽嗽的挂满了脸颊。
2.（1）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学
。。。
书。
（2）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像春日里的一
。 。
株翠竹。
3.文中多次出现蔷薇花，有什么作用？
4.请发挥想象，描述第十段画线处“她”的心理活动，40字左右。（瞬间，她的泪扑嗽嗽地挂满了脸颊）。
5.通读全文，说说文章以“父爱不矮小”为题有什么好处。

Answer 1

1.怨父亲 依然怨父亲
2.“似乎”写出了吃了父亲送来的饼干后，好像真的长高了。
4.过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我、照顾我，我以前却那么不懂事。现在想想，矮又怎么样呢？只要我每天开心，有人疼我就足够了。
5.以“父爱不矮小”为题，写出她的羞愧和家长的不易。

Answer 2

7．（1）点明文章中心（2）用对比的方法突出父爱的高大（3）从否定的角度给予充分的肯定（4）从比喻的反面表明父爱的高大，生动形象，耐人寻味（答出三点即可）
8．怨恨 理解 感动
9．托物寓意①她在花季年龄里所受的委屈②她在健康成长着③她在不断的成熟着
10．无声的爱（1分）父亲面对孩子的埋怨、责怪与躲避从来没有对她解释什么，（1分）所有的是父亲内在的知识文化、随和善良，脸上的笑容，和他实实在在的爱之行动（2分）

Answer 3

1.怨父亲 依然怨父亲
2.“似乎”写出了吃了父亲送来的饼干后，好像真的长高了。
4.过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我、照顾我，我以前却那么不懂事。现在想想，矮又怎么样呢？只要我每天开心，有人疼我就足够了。
5.以“父爱不矮小”为题，写出她的羞愧和家长的不易。

Answer 4

1.怨父亲 依然怨父亲
2.“似乎”写出了吃了父亲送来的饼干后，好像真的长高了。
4.过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我、照顾我，我以前却那么不懂事。现在想想，矮又怎么样呢？只要我每天开心，有人疼我就足够了。
5.以“父爱不矮小”为题，写出她的羞愧和家长的不易。

Answer 5

【小题1】文中她对父亲的态度经历了怎样的过程？请找出文中相关语句，完成这一过程的归纳。①小学时， →②中学时期， →③大学时期， →④送别男友，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊（3分）
【小题2】第③段中画线句写道“一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了”这一细节，请用恰当的语言概括父亲此刻的心理。（2分）
【小题3】结合语境，理解下列语句中两个“似乎”的特定含义。（2分）
⑴他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。
⑵她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷地，像一株春日里的翠竹。
【小题4】文中多次出现蔷薇花这一形象，有什么作用？（3分）
【小题5】通读全文，说说文章以“父爱不矮小”为题，有什么好处?（4分）

【小题1】她在心里怨上了父亲 对父亲的怨还在心里 她的心里倏地疼了一下（3分）（文中语句）
【小题2】为因自己的矮小影响了孩子的身高而愧疚。（2分）
【小题3】⑴父亲已然察觉到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些。（1分）
⑵她并未真的长高，而是沐浴父爱后的一种自我感觉。（1分）
【小题4】暗示时间的推移，推动了故事情节的发展，衬托父亲的高大形象。（3分）（三个要点各1分）
【小题5】①让父亲身材的矮小与父爱的“不矮小”形成鲜明的对比；②高度概括了人物形象的特点；③揭示文章中心或主旨。（4分）（写出其中两点即可，答对一点得2分）