在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验
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2018-06-27 · 国家定点培训基地,专注培养汽车人才。
云南万通汽车学校
云南万通汽修学校落于美丽的春城昆明,学校坏境优美,学习氛围浓厚。教学设施设备齐全,建有新能源汽车实训厅、整车实训厅、电器实训厅、汽车美容实训厅等20余个实训大厅,开设三十多个汽车技术专业。
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一、实验原理
1.知道什么叫做动能。
2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关,物体质量越大,速度越大,则动能越大。
3.研究动能大小与什么因素有关的实验,采用了控制变量法,对于不同的研究对象,实验所控制的变量也不同。
二、实验器材
光滑斜槽、木块、 不相等的钢球两个、刻度尺。
三、注意事项
改变钢球的高度是为了改变钢球达到水平面的速度,钢球放的越高,到达水平面的速度越大。并不是验证动能与高度的关系。
四、实验步骤
a.取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S1。
b.再取 质量的钢球放在斜槽的某一较高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S2。
c. 再取一质量较小的钢球放在斜槽的与 同一高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S3。
d. 整理实验器材。
五、数据记录
质量较大的钢球推动的距离/cm
质量较小的钢球推动的距离/cm
高度较底处
高度较高处
1、为了比较动能与质量高度的关系应选则比较 和 ;为了比较动能与速度的关系应选则比较 和 ;
2、刻度尺除了测量推动的距离外,还有什么作用?
六、结论总结:
物体的动能与 和 有关。物体的速度越大,动能越 ;物体的质量越大,动能越 。
1.知道什么叫做动能。
2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关,物体质量越大,速度越大,则动能越大。
3.研究动能大小与什么因素有关的实验,采用了控制变量法,对于不同的研究对象,实验所控制的变量也不同。
二、实验器材
光滑斜槽、木块、 不相等的钢球两个、刻度尺。
三、注意事项
改变钢球的高度是为了改变钢球达到水平面的速度,钢球放的越高,到达水平面的速度越大。并不是验证动能与高度的关系。
四、实验步骤
a.取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S1。
b.再取 质量的钢球放在斜槽的某一较高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S2。
c. 再取一质量较小的钢球放在斜槽的与 同一高度处,自由静止释放,测出钢球推动木块前进的距离S3。
d. 整理实验器材。
五、数据记录
质量较大的钢球推动的距离/cm
质量较小的钢球推动的距离/cm
高度较底处
高度较高处
1、为了比较动能与质量高度的关系应选则比较 和 ;为了比较动能与速度的关系应选则比较 和 ;
2、刻度尺除了测量推动的距离外,还有什么作用?
六、结论总结:
物体的动能与 和 有关。物体的速度越大,动能越 ;物体的质量越大,动能越 。
健实(北京)分析仪器有限公司_
2023-06-13 广告
2023-06-13 广告
(1)若用一根细绳,小球的摆动方向会不稳定,利用两根细绳悬挂小球,便于控制小球的撞击方向,便于碰准木块; (2)实验中小球一定,小球摆动的角度不同,撞击木块时的速度不同,所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系;。
原子吸收光谱是基...
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探究物体的动能跟哪些因素有关
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2017-12-07
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动能决定因素:
物体的质量和物体的运动速度。动能影响因素的实验探究:
探究:探究动能的大小与哪些因素关有?
猜想:影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小
实验设计:选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
1.大小形状、速度相同,质量不同
将质量不同小车从斜面同一高度释放
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