孩子最爱的《伊索寓言》寓言故事的作者是谁,下去千万
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和人们怀疑《荷马史诗》非一人之作一样,人们也怀疑《伊索寓言》并非伊索一人的创作,那么《伊索寓言>的作者究竟是谁呢?1。奴隶出身的作家公元前8至前6世纪,希腊各地奴隶制城邦在形成的过程中,开展了大规模的海外殖民运动,使希腊与外部世界的联系进一步加强,极大地扩展了希腊奴隶制工商业的海外市场,从而促进了希腊经济和文化的进一步发展和繁荣,当时在希腊民间广泛流传着许多优美的散文故事,其中一些是关于动物的寓言。
相传其作者是希腊萨摩斯岛的伊索,据说伊索是一个奴隶,他以自己杰出的才华和智慧而获得解放,成为卓越的文学家和哲学家。他用简洁的文字,以寓意深刻的动物故事,辛辣嘲讽和无情鞭挞了奴隶主贵族的残暴统治,把统治者比成豺狼、狮子、老鹰和狐狸,刻画出它们的凶残狠毒和伪善狡猾的本性。揭露了“强权即公理”的吃人逻辑。《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。《伊索寓言》通过简短而精练的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅,平易近人,富有哲理,不但读者众多,而且在文学史上也具有重大影响。《伊索寓言》以短小精焊的形式、恰当的比喻、生动的形象,表现了当时的阶级对立关系,对弱者寄予了深切的同情,热情歌颂了人们同恶势力做斗争的精神,总结了古代人民的斗争经验和生活教训,思想性和艺术性颇强,富有教育意义,深受群众喜爱。然而,对于《伊索寓言》作者的归属,人们还有着种种疑惑。2。个人所为还是集体创作人们之所以会对《伊索寓言》的作者产生疑惑,是因为从《伊索寓言》的写作风格来看,各篇寓言时间跨度大,思想倾向也不完全一样,据此推测,它不是一人一时之作,而应当看作古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
为了支持《伊索寓言》并非伊索一人单独创作这一观点,有人提出了历史线索:大哲学家柏拉图曾说他的老师苏格拉底于公元前399年在监狱中把《伊索寓言》改成了韵文;《狐狸和刺猬》的故事曾出现于百科全书式学者亚里士多德(公元前384〜前322年)所作的《修辞学》中;阿维阿努斯在公元4世纪将42个寓言故事改写成拉丁文哀歌体对句;大约14世纪时马克西姆斯•普拉努底斯教士收集汇编了这些寓言,使得《伊索寓言》在世界上广泛流传。
相传其作者是希腊萨摩斯岛的伊索,据说伊索是一个奴隶,他以自己杰出的才华和智慧而获得解放,成为卓越的文学家和哲学家。他用简洁的文字,以寓意深刻的动物故事,辛辣嘲讽和无情鞭挞了奴隶主贵族的残暴统治,把统治者比成豺狼、狮子、老鹰和狐狸,刻画出它们的凶残狠毒和伪善狡猾的本性。揭露了“强权即公理”的吃人逻辑。《伊索寓言》是世界上最早的寓言童话集之一。《伊索寓言》通过简短而精练的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅,平易近人,富有哲理,不但读者众多,而且在文学史上也具有重大影响。《伊索寓言》以短小精焊的形式、恰当的比喻、生动的形象,表现了当时的阶级对立关系,对弱者寄予了深切的同情,热情歌颂了人们同恶势力做斗争的精神,总结了古代人民的斗争经验和生活教训,思想性和艺术性颇强,富有教育意义,深受群众喜爱。然而,对于《伊索寓言》作者的归属,人们还有着种种疑惑。2。个人所为还是集体创作人们之所以会对《伊索寓言》的作者产生疑惑,是因为从《伊索寓言》的写作风格来看,各篇寓言时间跨度大,思想倾向也不完全一样,据此推测,它不是一人一时之作,而应当看作古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
为了支持《伊索寓言》并非伊索一人单独创作这一观点,有人提出了历史线索:大哲学家柏拉图曾说他的老师苏格拉底于公元前399年在监狱中把《伊索寓言》改成了韵文;《狐狸和刺猬》的故事曾出现于百科全书式学者亚里士多德(公元前384〜前322年)所作的《修辞学》中;阿维阿努斯在公元4世纪将42个寓言故事改写成拉丁文哀歌体对句;大约14世纪时马克西姆斯•普拉努底斯教士收集汇编了这些寓言,使得《伊索寓言》在世界上广泛流传。
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