Question

大家高三最后两个月是怎么度过的啊~~谢

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Answer 1

高三最后两个月的日子里，我们没来由的感到伤感，尽管手中的一张张的同学录写到手指发软，但心中的那份沉重却始终没能够吐出...
在这最后两个月里，我们肆意挥霍我们的青春。
青春到底是什么滋味，我们无法真正的去体味，她也许是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，酸的诱人，甜的美妙，苦的磨练，辣的精彩，咸的辛酸...青春是上天送给我们的一份大礼，她悄悄向我们走来，当我们终于欣喜于她的存在时，她却渐渐模糊了身影，我们学会了成熟，学会了隐忍，也终于学会了珍惜，而她却已远去，是吗？.....
我想，当青春的五味瓶在某一天突然破碎后，那零落的碎片最终只能拼凑成两个字吧.. ——回忆...不是吗？......
语文：阅读写作是重点

首先，阅读是最后复习阶段的重点要明确不同类型题目考查的侧重点，以此指导复习和答题才能更有针对性，特别要注意在做题时总结出不同类型题目的解答规律。

就文学作品阅读而言，考查散文体裁的题目可能有所增加，回答此类题目时同学们应侧重鉴赏文中的形象、语言、结构和表达技巧；同时要树立全文意识、题干意识、要点意识、 句意意识、整合意识。文学作品阅读的答题程序为：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。

社科文和科技文阅读主要考查文中重要概念的含义，要求同学们理解重要语句，归纳内容要点，筛选并整合文中信息以及根据文章内容进行推断、想象。同时，同学们还要掌握命题特点和经常设置的干扰项，要根据题干要求和所列选项仔细核对原文，才能作出正确判断。社科文和科技文的阅读步骤：读懂全文――明确题干指向――找到原文相关信息区――根据原文仔细核对选项――作出最后选择。

文言文阅读重在考查文言实词和虚词、筛选文中信息和翻译句子或语段，因此，同学们在完成文言文阅读时，首先要粗读原文掌握大意，再浏览题目做到胸有全局，然后按题干要求和设置的选项仔细核对原文，最后作出判断。鉴赏古典诗词“五步法”：读全诗、析意象、品感情、赏技法、评观点。

第二大类重点题型就是表达类题目包括两个方面：一方面是各种应用文(请柬、贺卡、广告词、介绍说明性文字)的写作、缩写、扩展、仿写、句式变换等；另一方面是作文，既要练话题作文，也要练给材料作文和纯命题作文。话题作文还要注意“独词命题”、“无主题命题”和“自由命题”等新形式。

对于第一方面，同学们要熟悉各种文体，掌握各种文体的基本结构、规范和写作方法，不再是简单的修改病句和句型变换，而是考查同学们实际写作能力。

对于第二方面，第一要掌握审题方法。命题作文，要弄清题目要求写的内容、重点、范围和文体；给材料话题作文，一要抓住材料主旨，二要理解导语意图，三要明确话题限制范围，四要落实注意事项。第二，掌握文体特点。最简单易学的写作方法就是在复习时注意积累各种素材，包括发生在学生身边的或是当前社会热点问题的内容，往往容易得高分。考试时先认真审题，按照要求选择一种文体，将心中的材料套用于文章当中，当然行文必须要符合这种文体要求，同时还应该保持自己擅长的文体。第三，重视作文发展等级要求，可就深刻、丰富、有文采、有创新四个层次中的某一点进行突破，作文成绩将有很大提高。

及树楠(作者系语文特级教师、全国中语会学术委员)

数学：四个注意提高成绩

注重基础要做好基础知识的梳理、基本解题思路的归纳、基本数学思想方法的培养。数学中的基本概念、定义、公式、数学中一些隐含的知识点、基本的解题思路和方法，是第一轮复习的重中之重。因此建议同学们要先把书本吃透，要先把书本上的常规题做好(近几年有很多高考题都来源于教材)，在掌握基本知识的基础上，对基本的解题思路和方法做小结和归纳，从中领悟基础知识、基本方法的应用，通过变式训练归纳解题方法、技巧、规律和思想方法，促进由知识向能力转化，实现自我完善，争取收到做一题得一法、会一类通一片的效果。

注重系统系统就是要形成知识网络，这个网络包括大网和小网，所谓的大网就是要把前后各章节相关的知识点串联起来，形成有机的整体，做到纵向成一线(以知识为主线)，横向成一片(各数学分支知识形成网络)，纵横成一片(相互渗透形成有机的整体)。所谓小网是指我们在第一轮复习中每一章甚至是每一节都要整理出知识的难点、重点、疑点，做到心中有数，有的放矢，充分利用图像、表格，构建知识网络，使之变成清楚的几条线，而不是模糊的一大片。对概念、定义、公式、定理要深刻理解，牢固记忆，融会贯通，熟练提取，力求做到提起一根线带起一大串。因此建议同学们不仅要有预习的良好习惯，还要学会总结归纳，形成知识体系。

注重习惯养成良好的解题习惯，如仔细阅读题目、看清数字、规范解题格式，高三阶段部分同学(尤其是思维比较快的同学)平时做题只写答案，不注重解题过程，书写不规范，或者思维不够严谨，一些细节的地方考虑不周全，在正规的考试中即使答案对了，但由于过程不完整而扣分过多。建议同学们平时的练习和作业要有完整的书写步骤，要有属于自己的错题本，可结合平时解题中存在的问题分析是知识上的漏洞还是行为习惯方面的原因，必要时做些记录，有针对性地解决，以便在今后的解题中加以借鉴，以此增强识别相关问题类型的能力。

注重能力要把提高自己的数学学习能力作为目标，加强自己探究数学题的能力和数学创新能力。在近几年的高考试题中，无论是客观题还是主观题中，这一指导思想都有体现，而且越来越向深度和广度发展，要重视。不少同学就是因为对数学思想方法认识模糊，理解肤浅，运用不畅，解题盲目随意，结果造成解题失误，从而影响成绩的提高。

鲁岩(作者系黑龙江省实验中学高三数学备课组长)

英语：强化训练回归基础查漏补缺

第一，强化训练，提高听力得分潜力想在最后阶段大幅度提高听力水平是不太现实的，建议将听力冲剌的目标定位为利用以往考题提高英语听力得分潜力。听近三年的听力考题，因为这种听力材料的读音、语速和题型等都是最规范的。通过这种强化训练，更容易进入考试的真实环境。

第二，回归基础，突出主干知识的复习高考英语改革虽然强调由注重知识考查转向注重综合语言运用能力的考查，但是应清醒地认识到，能力依托于基础，尤其是到复习的最后阶段，更要重视基础知识的复习，高考的中低层题毕竟占80%。

第三，抓好查漏补缺，强化专题训练最后两个月的复习，重点要放在查漏补缺上。应将做过的试卷进行整理，建立错题档案，以弥补知识漏洞，然后进行强化记忆和训练。

第四，背诵默写语篇，从容应试复习材料必须以语篇为单位，切忌背诵单词表。最好背诵课本上的原文。每一篇课文都是经过精心挑选和修改的语言精华，是非常规范、地道的英语。对课本中一些典型的篇章、段落，要进行语法分析，反复诵读，熟记于心，对语言的感知能力就会增强。

第五，熟读近五年的高考试题，增强语感每套高考试题包括约20个语篇，不仅要做，而且要背诵记忆。例如，把2004年全国卷完形填空的正确选项填入空白处，将全文读懂，试着翻译一下，然后背诵。

王汪(作者系教育在线网站编辑)

文综：掌握主干知识关注重点热点

一、掌握主干知识，提高解题技能在后期的备考阶段，很多考生往往忽视了课本知识，纯粹为了做题而看题，结果容易出现考试答题脱离教材，或者是结论性的语言理解不到位、概念性的知识记忆不准确。所以，复习备考应首先加强教材的阅读，扎实掌握教材中和老师强调的主干知识，这样才能让复习备考具有科学性和准确性。阅读教材时要注意“三要”：一要通览知识，突出重点；二要边动口边动手边动脑；三要精阅读，勤总结，多滚动。其次，要抓好基本知识、基本概念、基本观点的学习，在落实上下工夫，重点内容要准确、清楚、透彻地记忆。再次，要理清知识点之间的内在联系，形成一个较完整的知识网络。

二、关注重点热点，培养考试技巧重点热点方面，要关注2006年4月以来发生的国际国内大事，要注意以下几个问题：一是人类发展中永久性的问题，如科学发展观、和谐社会观、多元文化观等等；二是与人民生活和我国发展密切相关的大事，如“三农”问题、科技和经济发展与社会进步问题、区域经济的发展与边疆开发问题、经济全球化与区域化问题等；三是较持久的热点和具有长久生命价值的热点。近年文综高考明显反映出以某一历史文化遗产或以某一城市某一区域为切入点的命题方式，今年如东北老工业基地、新航路开辟、西部大开发、能源、未成年人保护、祖国统一和民族团结、民主与法制等具有长久性价值的问题，仍然要引起高度关注。

曾强(作者系贵阳一中历史高级教师)

理综：强化整合灵活变通

一、强化整合，突出系统性习题训练一定要注意知识的整体性和系统性。知识结构的建立有两个主要途径：一是“网络化”――以横向联系为主，使相关知识形成“点―线―面一体”的联想体系；二是“程序化”――以纵向联系为主，就同一知识点(考点)由“容易题―中等难题―较难题”依次构筑解题技能发展体系，保证解题过程的顺利进行。具体来说，一是要突出知识与问题的互动，即做到“以知识引问题”和“以问题带知识”相结合；二是要认真审题，尤其注意题目中的关键字词，做到统摄题意，正确理解问题情境；三是要注意解题规范，能用规范的学科术语进行描述。认真疏理知识，最好的做法是回归教材，根据课本目录按教材顺序对每章节的知识要点进行回顾。基础知识应在大脑中清晰地再现。对回忆不清的章节要再翻开教材资料细读，然后根据《考试说明》的知识点，同样使用回忆的方法，联想相应的具体内容，弄清他们前后知识的衔接。

二、灵活变通，提高考试能力“应试能力”也是学生的一项基本技能素质，发展“应试能力”的主要途径有二：一是要抓好变式拓展，这样做有助于强化反思性学习，优化知识结构，从而大幅度提升解题能力；二是要抓好“限时训练”，提高解题的速度和效率。

封影(作者系贵阳一中化学高级教师)

Answer 2

温故知新，就是把以前的复习资料，包括模拟试题再从头到尾的复习一遍。同时，注意休息，身体和心态都要保证。

Answer 3

一边不断地做试卷，一边查漏补缺。
快要窒息的感觉，像800米的最后冲刺，可却怎么也迈不开腿。

Answer 4

我觉得这时应该再复习一下基础知识，这很重要．另外应保持适度的紧张，不可过于放松．