为什么英语在高考的地位越来越低，甚至退出高考？
最近我们可以频繁看到一些有关高考改革的新闻，新闻中我们可以看到英语在高考的地位越来越低，这究竟是为什么呢？就我个人而言，我认为主要有三个方面的原因。
首先，一方面随着留洋热潮和出国热潮的兴起，很多国人更加注重的是国外的交流和文化，而在国外，英文是必不可少的交流方式。有些更甚者甚至只让自己的孩子学习英文，显然，这对中华民族的文化传承和弘扬是极为不利的。另一方面，中华文化博大精深，身为炎黄子孙的我们应该传承并弘扬中华文化，不应把侧重面放在其他国家的交流和文化上，应把主流思想放在中国。
其次，这可能是中国向美国学习其现在教育经验的结果，美国的高考，并没有将外语列为必考项目。我们不能让英语侵占中文在中国的地位，并且应该积极学习和弘扬中华文化。
最后，英语在高考中的地位变低有很大一部分原因是因为我们国家不足以在英语教学方面开展大范围的高效英语教育，这反而浪费了学生的时间。与其如此，我们为什么不相对调低英语的地位呢？而且城乡的英语老师差距是很大的，这对乡村的学生来说是很不公平的。
在我看来，我们既要学习好中文，学习好中华文化，又要学习好英语，以此来保证正常的对话交流。即使英语在高考中的地位逐渐变低，我们也应该在这发展的时代中掌握好这门重要的外语。
随着我国改革开放进程的深化，在前几年，中外合资企业的大批量出现，为了培养人才导致英语的学习在我国力度不断加大，甚至于，英语在考试中所占比重不断加大，甚至在高考中和我们的国语分数持平，但是，随着中国的富饶与强大，近两年，英语的地位不断下降，甚至于可能要退出高考的历史舞台，那么，会什么英语会发生这么大的变化呢？
原因一：中国汉语的国际进程推进
随着中国走向世界，越来越多的外国人对我们的语言产生了浓厚的兴趣，世界各地兴建的孔子学院也可以说是我们国语魅力的体现，所以，英语虽然仍然重要，但是我们的汉语也开始走向世界舞台，在很多交流中都用到了。
原因二：应试教育的英语并不符合人才培养
应试教育下的英语学习，其实可以说是一种汉化的英语，是一个培养做英语试卷的人才的人，而不是能够对话交流的人，口语英语教育的缺失，是即使再会做题，再能回答问题都无法弥补的缺失，这个缺失就导致英语地位虽高，但实际上并没有为国家培养下相关的人才，反而造成了人才局限。
原因三：其实可以看的见，现在中国的小孩，对于自己本国的文化语言都不够了解和熟练在，这种缺陷是我们教育的缺失，为了扭转和补救，我们就一定需要来重现调整各个学科之间的比例，以便可以引起学生对于自己国语的重视程度，这样也算是保住本国文化的一个途径。
