Question

白鹭一课的近义词反义词多音字有哪些？

Answer 1

1、多音字

好：hǎo（好像），hào（好学）；

难：nán（困难），nàn（灾难）。

2、近义词

精巧——精美，配合——协作，适宜——适合；

孤独——孤单，恩惠——恩典，铿锵——高亢。

3、反义词

精巧——粗劣，配合一干扰，生硬——自然；

恩惠——怨恨，清澄——浑浊，优美——丑恶。

《白鹭》是部编版五年级语文上册中的一篇课文，作者是郭沫若。这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

扩展资料

这篇散文共分为三部分：

第一部分（第1自然段）：总体介绍白鹭的美。

第二部分（第2-10自然段）：从不同方面介绍白鹭的美。

第三部分（第11自然段）：总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。

课文的开头和结尾的特点

开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。

白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。

而白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”。

因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。

Answer 2

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1、多音字
好：hǎo（好像），hào（好学）；
难：nán（困难），nàn（灾难）。
2、近义词
精巧——精美，配合——协作，适宜——适合；
孤独——孤单，恩惠——恩典，铿锵——高亢。
3、反义词
精巧——粗劣，配合一干扰，生硬——自然；
恩惠——怨恨，清澄——浑浊，优美——丑恶。
《白鹭》是部编版五年级语文上册中的一篇课文，作者是郭沫若。这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
扩展资料
这篇散文共分为三部分：
第一部分（第1自然段）：总体介绍白鹭的美。
第二部分（第2-10自然段）：从不同方面介绍白鹭的美。
第三部分（第11自然段）：总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。
课文的开头和结尾的特点
开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。

Answer 3

、多音字
好：hǎo（好像），hào（好学）；
难：nán（困难），nàn（灾难）。
2、近义词
精巧——精美，配合——协作，适宜——适合；
孤独——孤单，恩惠——恩典，铿锵——高亢。
3、反义词
精巧——粗劣，配合一干扰，生硬——自然；
恩惠——怨恨，清澄——浑浊，优美——丑恶。
《白鹭》是部编版五年级语文上册中的一篇课文，作者是郭沫若。这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
扩展资料
这篇散文共分为三部分：
第一部分（第1自然段）：总体介绍白鹭的美。
第二部分（第2-10自然段）：从不同方面介绍白鹭的美。
第三部分（第11自然段）：总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。
课文的开头和结尾的特点
开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
而白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”。
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”。

Answer 4

近义词:精巧——精致 生硬——僵硬 寻常——平常 孤独——孤单 悠然——悠闲 嗜好——爱好 恩惠——恩典 适宜——相宜
反义词:适宜——不当 生硬——自然 铿锵——低沉 恩惠——怨恨 清澄——浑浊 美中不足——十全十美
多音字:澄［cheng(二声)］(清澄)
［deng(四声)］ (澄沙)
(希望能帮助到您)

Answer 5

近义词
精巧一精美，配合一协作，适宜一适合，
孤独一孤单，恩惠一思典，铿锵一高亢

反义词
精巧一精劣，配合一干扰，生硬一自然，恩惠一怨恨，清澄一浑浊，优美一丑恶