Question

关于孩子的学习，家长和老师谁起到的作用更大？

Answer 1

我认为老师能起到更大的作用。

首先，大家都在为孩子找一个好老师，这说明什么？一个好老师对孩子的学习的作用是不容忽视的。因为一个学生在学习过程中需要很多的学习经验，而这些经验出了自己摸索以外。还需要老师来传导他们。与此之外，一个好老师，他更懂得怎么去教育学生，用什么样的方法来传授这些知识点，从而让学生能更容易接受。这对学生来说对他们的学习来说，这是事半功倍的。

要这么想，如果一个学生没有好老师。，个学生要是真的特别特别，特别努力的话，他确实在学习上也能有所作为的，但是这个过程必然是很辛苦的，而且也是很少有人成功的。老师对学生的影响是真的特别大。他们教导的不仅仅是那些固定住的知识点，他还教导学生如何举一反三，碰到这类题目该怎样解决。

当然，我这并非否定家长对孩子的作用。家长对孩子固然有作用，但我觉得学生受老师的影响更大。因为毕竟家长不可能去教孩子关于学习方面的一些知识点，毕竟他们自己也不是专业的。而老师就不一样了呀。
所以我认为一个好老师很重要。

Answer 2

孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。
亲子教育的重要性：对孩子语言发展的影响
父母是孩子的第一任老师，尤其在语言方面。孩子从呀呀学语的到开口说话，都是在父母的引导下完成的。语言是人类进行交流与思维的工具，良好的语言能力不仅是孩子日后与他人沟通感情、交流思想、进行交往的重要手段，也是有效学习、进行抽象思维与逻辑推理的重要工具。因此，父母与孩子的语言交流是孩子语言能力的发展助力，对孩子日后的智力发展以及社会适应能力的养成有着重要的意义。

Answer 3

1认真“听”的习惯

为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2积极“想”的习惯

积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3仔细“审”的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。

Answer 4

在孩子的成长过程中，孩子要接受三大教育，分别为：家庭教育、学校教育、社会教育，而其实家庭教育和学校教育最为关键。

孩子从小开始就要接受家庭教育，家庭教育伴随孩子的成长，当孩子到一定年龄后，就会 步入校园 ，接受学校的知识教育。

在这个过程中，不少家长认为只要把孩子交给老师就行了，自己就可以当“撒手掌柜”了。

其实不然，孩子在学习知识的过程中，老师的作用是去指引方向和发现问题，并且告诉你怎么去解决这些问题，但最终解决问题的还是需要家长实施。

就如同你去问路，指路人告诉你往东走，可你不走、或者走偏了，甚至往西边走了，哪指路人也就没起到应有的效果，老师就如同一个指路人，家长就如同问路人，带着自己的孩子往老师指的正确方向前进，可好多家长是带着孩子原地踏步，还有后退的现象！家长、老师都很重要，但家长更重要，因为家长是直接的实施者。

在过去没有计划生育的年代里，孩子只要饿不着冻不着，平安长大就可以了；随着经济的发展，时代的进步，计划生育的到来，我们不仅要会生孩子，还要会育孩子。生儿容易养儿难，在教育孩子方面，家长们都投入了极大的精力和耐心，然而有些家长总觉得效果不好，还有些家长认为是孩子在学校没学好，老师没教好，毕竟上学了以后，孩子们在学校的时间要比在家里的时间长。那么究竟是家长没教好还是老师没教好？大家是怎么认为的呢？

学校教育的重点在于“教书”，家庭教育的重点在于“育人”。

教书出问题，孩子最多上学成绩不好，考不上好的高中和大学。育人出了问题，孩子可能一辈子都被毁了。这里面孰轻孰重，不用多问吧？

Answer 5

孩子的学习，家长和老师谁起的作用更大？
不可否认，任何人只要从幼儿园开始。进入到，各个阶段的学习。小学，中学，大学，甚至更高的学业深造！
甚至于寄宿学校的学生！那么时间上！是更多的在学校度过！这无需质疑！
但我依然认为。学生的学习，家长起的作用还是更大。
学生从小到大，他们最关心和最关注的人，那个人就是自己的父母亲，他们父母亲的一举一动，一言一行，平时的言传身教，无形当中陶冶着他们对社会，对学习的态度的认知。
特别是学生在幼小的心灵的时候，那个时候因为身处在父母亲的疼爱之中，溺爱之中，他们对于社会的认知，对学习对工作，对。是选取工作对将来的影响的认知，是主要来源于父母亲的。
从小！特别是母亲对小孩子超常的溺爱，就让他们的自理能力就变得非常的弱。男孩就是调皮任性！女孩吗？那个洗碗啊，拖地啊，那些的劳动非常少，都主要精力放在学习上，父母亲对他们也过于迁就。
从小就造成了他们对劳动的可贵，对劳动是优良品质，这些的认知比较少。
针对个人认为穷人家的孩子相对于更会读书些，那这个就是确确实实是穷人的孩子早当家！
只是个人之见，相对于认知了母亲父母的辛苦，有潜移默化感恩之心的孩子相对热爱读书些！他们会因为去学校迟到了，留下眼泪。
认知了父辈劳动的辛苦！
认识的，他们的学习环境是父母亲用。辛辛苦苦挣来的钱供其读书。从而产生的感恩之心。这才是真正会读书的学生的原由！
相对有些父母亲，因为本身文化水平是还可以的。在教育孩子热爱学习这方面，用心也比较良苦！而且有自己。平时多多的言传身教。这样环境下的孩子相对对读书热爱之心！
我个人认为，学生会不会读书！主要是在读书的态度的认知方面。
只有哪天态度上真正认识的，认识到读书的重要性，认知的读书的快乐性，那他才有可能真正的爱上读书，才可能读得好书。
只有学生那天思想上开窍了，认知的读书无比替代的重要性和至尊性！才可能在学业上会有所建树！
不然！老师再怎么会教书，再怎样，用心良苦！，再怎么把知识点梳理的条理清晰！孩子上课时心不在焉。又有何用？
总而言之，我还是觉得，学生的读书！家长起的作用更大。