我现在读高中,请问要怎样才能提高语文成绩啊?我语文不好,经常看到问题不知道怎么答?
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我现在也是高一,一开始我也觉得我的语文突然变差了,答题思路不清晰,不知所云。可是我的初中语文还不错,所以就对我的打击蛮大的。期末考,我语文名次猛的进步了十名。这些建议不知道能不能帮到你。
默写部分无捷径可走,有时考的比较活,看理解与熟悉度。
选词和句子鉴别题是相对初中较难的题型,考察文学素养和积累功底,可以找一些同类题练手,并理解词义和技巧。
阅读部分可以明显感到结构没有那么清晰了,篇幅又长,推荐先审题划关键词再去有目的性的看文章,先看首尾再看每段首尾。无需全看,大部分主旨都会在首尾段有所体现。
诗歌鉴赏当做初中文言文做就行,不过用词较为含蓄就是,标题注释一定要看懂,因为这是送分点,有时含括许多信息,时间地点人物时间之类的。注释的话难点的就知人论世了。有时还考课内文言文或诗歌的比较阅读,熟悉课本很重要,再比较异同点。(课外的没把握就写少写精,课内的部分能扯就扯,准没错。)
作文部分大多都是逐渐转型写议论文:
1.结构一定得分明,总分总易得高分。
2.先现象,再提出问题并摆明观点,分析问题(原因,危害等等),解决问题,点明中心论点(做到首尾呼应,可升华,倡导,或展望)
3.论据的阐述一定得是个么得感情的机器人,不要修饰词,全是干货,活用论证方法。(引用恰当名人名言与典故或者课内相关语句绝对加分!)一时想不起来自己现编也可以,必须要恰当,不要暴露个人或他人信息,也不可编造名人造假,老师会天真地问度娘哦。
4.感觉字数不够用?没关系!分析原因后,再刨根,进一步论证原因背后的实质就行。
5.阐述观点时注重思辨性,老师一定会高看你一眼(至少加2分)。用一句略带过你观点的弊端,别话多,主要论证你观点的正确性。
6.字迹往往在思如泉涌时就忽视啦。阅卷老师看到好字心情就豁然开朗,字如其人,丢掉印象分就亏了。
唉,好累啊,字打了好多。希望有帮助。
默写部分无捷径可走,有时考的比较活,看理解与熟悉度。
选词和句子鉴别题是相对初中较难的题型,考察文学素养和积累功底,可以找一些同类题练手,并理解词义和技巧。
阅读部分可以明显感到结构没有那么清晰了,篇幅又长,推荐先审题划关键词再去有目的性的看文章,先看首尾再看每段首尾。无需全看,大部分主旨都会在首尾段有所体现。
诗歌鉴赏当做初中文言文做就行,不过用词较为含蓄就是,标题注释一定要看懂,因为这是送分点,有时含括许多信息,时间地点人物时间之类的。注释的话难点的就知人论世了。有时还考课内文言文或诗歌的比较阅读,熟悉课本很重要,再比较异同点。(课外的没把握就写少写精,课内的部分能扯就扯,准没错。)
作文部分大多都是逐渐转型写议论文:
1.结构一定得分明,总分总易得高分。
2.先现象,再提出问题并摆明观点,分析问题(原因,危害等等),解决问题,点明中心论点(做到首尾呼应,可升华,倡导,或展望)
3.论据的阐述一定得是个么得感情的机器人,不要修饰词,全是干货,活用论证方法。(引用恰当名人名言与典故或者课内相关语句绝对加分!)一时想不起来自己现编也可以,必须要恰当,不要暴露个人或他人信息,也不可编造名人造假,老师会天真地问度娘哦。
4.感觉字数不够用?没关系!分析原因后,再刨根,进一步论证原因背后的实质就行。
5.阐述观点时注重思辨性,老师一定会高看你一眼(至少加2分)。用一句略带过你观点的弊端,别话多,主要论证你观点的正确性。
6.字迹往往在思如泉涌时就忽视啦。阅卷老师看到好字心情就豁然开朗,字如其人,丢掉印象分就亏了。
唉,好累啊,字打了好多。希望有帮助。
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同学,虽然我和你一样语文不太好,但其实多去读课本上的每一个知识点会很有帮助,另外要多练题,·看到不会的也要硬着头皮写这样才能有进步,这只我个人的议建,具体情况具体分析
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经常看以前考试过的题目,高考试卷,肯定会找到原因。
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高一?,,,,,
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高一?
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嗯
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