Question

今天我从第10页读到第14页,读了多少页?怎样解答

Answer 1

今天我从第10页读到第14页，明天该该15页了。他今天读了5页。

根据题意列算式：

15-10=5

所以今天读了5页。

减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么

（a-b)=-(b-a)。

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么

a-b-c=a-(b+c）。

Answer 2

14-10+1=5页

因为还要加上第10页，所以要+1

加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。

加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。

加法法则：

一位数的加法：两个一位数相加，可以直接用数数的方法求出和。

通常把两个一位数相加的结果编成加法表。

多位数的加法：相同数位上的数相加；哪一位上的数相加满十，再向前一位进一。

多位数加多位数，可以先把两个多位数写成不同计数单位的和的形式。

再根据加法的运算律和一位数加法法则，分别把相同计数单位的数相加。

Answer 3

14-10+1=5页
因为还要加上第10页，所以要+1
O(∩_∩)O~

Answer 4

5

追问

怎样教小学生列算式

追答

14—10=4,4+1=5