小刚在使用弹簧测力计的过程中发现，不论什么型号的弹簧测力计，它的刻度都是均匀的，
他知道弹簧测力计是根据的道理制成的。他想：这只是一种定性的关系，会不会有某种定量的关系呢？于是他设计并完成了以下的探究实验：如图12.2-3将一根弹簧的端固定在一块竖直放...
他知道弹簧测力计是根据 的道理制成的。他想：这只是一种定性的关系，会不会有某种定量的关系呢？于是他设计并完成了以下的探究实验：
如图12.2-3将一根弹簧的端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号，刻上0，接着用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧，并把把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出每一个拉力下弹簧的伸长。
换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验， 记录的数据如下表：
第一根：
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8
伸长/cm 1 2 3 4 5 6 7 8
第二根：
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8
伸长/cm 0.5 1 1.5 2
第三根：
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8
伸长/cm 3 6 9 10 10.2 10.3 10.4 10.4
请你帮小刚分析以上数据并回答：
①该实验可得到的结论是(定量) 。
②根据你分析得出的结论。将小刚忘记填上的数据估计一下，并把你估计的数据填在空格中。(假定第二根弹簧实验后恢复原来状态。)
③用第三根弹簧做实验时，发现当用4N及以上的拉力时，弹簧的伸长规律发生了变化，帮小刚找找可能的原因是什么？
④小刚通过实验终于明白了，为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的，并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理，还有弹簧测力计的量程问题。你明白了吗？说说看。
⑤小刚通过观察，提出问题然后设计并完成实验，最后分析论证得出结论，通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的事理，这对你有什么启示？ 展开
如图12.2-3将一根弹簧的端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号，刻上0，接着用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧，并把把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出每一个拉力下弹簧的伸长。
换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验， 记录的数据如下表：
第一根：
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8
伸长/cm 1 2 3 4 5 6 7 8
第二根：
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8
伸长/cm 0.5 1 1.5 2
第三根：
拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8
伸长/cm 3 6 9 10 10.2 10.3 10.4 10.4
请你帮小刚分析以上数据并回答：
①该实验可得到的结论是(定量) 。
②根据你分析得出的结论。将小刚忘记填上的数据估计一下，并把你估计的数据填在空格中。(假定第二根弹簧实验后恢复原来状态。)
③用第三根弹簧做实验时，发现当用4N及以上的拉力时，弹簧的伸长规律发生了变化，帮小刚找找可能的原因是什么？
④小刚通过实验终于明白了，为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的，并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理，还有弹簧测力计的量程问题。你明白了吗？说说看。
⑤小刚通过观察，提出问题然后设计并完成实验，最后分析论证得出结论，通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的事理，这对你有什么启示？ 展开
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