不会写作文
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常年从事语文和作文教学的老师都知道,作文写不出来的原因不外乎以下六点:
〖1〗没有阅读习惯
〖2〗不做读书笔记
〖3〗缺少观察之眼
〖4〗素材老套无新意
〖5〗缺乏写作技巧
〖6〗不会知识拓展与迁移
中小学生要想作文不犯愁,下笔如有神就要消除以上六个原因,那么怎么来实现呢?
一、养成良好的阅读习惯古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”养成良好的阅读习惯是写好作文的第一步,而良好的阅读习惯是需要长时间培养的,起码保持每天有半小时左右的阅读时间,先从自己感兴趣的书籍读起,兴趣和习惯培养起来后再慢慢向经典文学作品靠拢。读书是一个人内心不断沉静成熟的过程,也是丰富内心思想,细腻个人情感的必然途径,当一个人的思想变得成熟,情感变得丰富细腻,才有了用语言文字表达出来的冲动,才具备了写好作文的基础。

二、做好读书札记
做读书札记是积累词汇、丰富思想、细腻情感最直接有效的途径之一,是属于突击提高作文水平的方法。在做读书札记时,一要记录文采好的好词佳句;二要记下触动自己心灵的有哲理性或令人感动的语句;三要写下读书后的心得体会,达到自己和作者的心灵交流方能达到提高感悟和表达能力的效果。
三、留心观察生活
写作的素材的来源不外乎直接体验生活和间接体验生活两个途径,而直接体验生活得到的触动或感动更能打动人心,因此留心观察生活,从身边的人或事中去细细体会生活中美、平凡人身上的不平凡,以及个人思想的成长成熟等才是写作取之不尽、用之不歇的源泉。具体需要积累的生活素材如下图的示:

四、掌握中小学记叙文写作常见题材,熟练运用写作技巧
中小学记叙文写作常见的题材不外乎以下几种,表现成长历程,突出青春感悟。

而青春感悟类作文最常见的写作思路技巧应该是通过对一件事或几件事的触动,激发了自己内心的成长,唤发了向上的力量,使自己的品德、精神意志或思想情感等得以提升,觉悟得以升华,写作思路就是通过各种情节渲染铺垫,变“小我”为“大我”有过程。

〖1〗没有阅读习惯
〖2〗不做读书笔记
〖3〗缺少观察之眼
〖4〗素材老套无新意
〖5〗缺乏写作技巧
〖6〗不会知识拓展与迁移
中小学生要想作文不犯愁,下笔如有神就要消除以上六个原因,那么怎么来实现呢?
一、养成良好的阅读习惯古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”养成良好的阅读习惯是写好作文的第一步,而良好的阅读习惯是需要长时间培养的,起码保持每天有半小时左右的阅读时间,先从自己感兴趣的书籍读起,兴趣和习惯培养起来后再慢慢向经典文学作品靠拢。读书是一个人内心不断沉静成熟的过程,也是丰富内心思想,细腻个人情感的必然途径,当一个人的思想变得成熟,情感变得丰富细腻,才有了用语言文字表达出来的冲动,才具备了写好作文的基础。

二、做好读书札记
做读书札记是积累词汇、丰富思想、细腻情感最直接有效的途径之一,是属于突击提高作文水平的方法。在做读书札记时,一要记录文采好的好词佳句;二要记下触动自己心灵的有哲理性或令人感动的语句;三要写下读书后的心得体会,达到自己和作者的心灵交流方能达到提高感悟和表达能力的效果。
三、留心观察生活
写作的素材的来源不外乎直接体验生活和间接体验生活两个途径,而直接体验生活得到的触动或感动更能打动人心,因此留心观察生活,从身边的人或事中去细细体会生活中美、平凡人身上的不平凡,以及个人思想的成长成熟等才是写作取之不尽、用之不歇的源泉。具体需要积累的生活素材如下图的示:

四、掌握中小学记叙文写作常见题材,熟练运用写作技巧
中小学记叙文写作常见的题材不外乎以下几种,表现成长历程,突出青春感悟。

而青春感悟类作文最常见的写作思路技巧应该是通过对一件事或几件事的触动,激发了自己内心的成长,唤发了向上的力量,使自己的品德、精神意志或思想情感等得以提升,觉悟得以升华,写作思路就是通过各种情节渲染铺垫,变“小我”为“大我”有过程。

追答
五、学会知识拓展与迁移、善于运用各种写作技巧
例如:阅读理解中的段落作用,要从“内容和结构”两个方面去答题,尤其是结构上的作用,有总领全文、引出下文、铺垫伏笔、承上启下,首尾呼应,前后照应等作用,我们在写作的时候,也可以这样去设置结构上的作用。特别是文章的标题、开头和结尾往往起到画龙点睛的作用,在构思一篇作文时,一定要先想好这三处内容怎样写,要怎样写才能突出中心思想,才能从文采到思想都能出采,这是写好一篇作文的前提所在,要做到胸有成竹,立意在心,方可下笔如神,写好一篇作文。
亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!
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