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初一语文怎么学好？

Answer 1

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础

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一、要养成预习的习惯
在小学，学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。
那么，怎样预习呢?
第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。
第二步：精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。
二、有效利用课堂45分钟
初一学生获取语文知识，提高分析能力，掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以，提高45分钟课堂的听课效率对提高语文成绩能起到事半功倍的效果。要提高听课效率必须遵循“五到”的原则：眼到、口到、耳到、心到、手到。老师要求背诵课文，只要课上有可以利用的时间，就应该见缝插针地争取在课内基本背会，尽量不要把问题留到课后去解决。上课时精力要高度集中，遇到分析题时，要积极动脑筋思考，积极参与发言，这样才能使能力大大地增强。“听”就是要听老师讲解知识点，听结论得出的方法。如果你能把课堂上的知识复述80%－90%，你就是课堂的赢家。课堂笔记可以用笔记本记，也提倡在语文书上记，这样翻阅起来更方便。课堂记录什么呢？记四个内容：
1、 每节课中的新知识新见解。
2、 语文术语及知识规律。
3、 自己需要掌握的知识。
4、 实用价值很大的方法类知识。

三、积极参加各种语文活动
要积极、主动、大胆地参加朗诵、背诵、语文基础知识竞赛、作文比赛等语文学科活动。说不定你还能成为一个不错的主持人呢！如果老师还没有打算举办这些活动，你一定要趁早向老师建议。在学习上就是要争先，这样做是正确的。
四、要掌握好的学习方法
《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了较高的要求，要完成《大纲》上的任务，不仅应当在学习上下功夫，还应运用一些适合你的好的学习方法。如抓重点做笔记方法（如何掌握时间、提高速度），如何背诵课文（先抓住重点字、词背诵每段，然后再串起来），如何写好作文等。具体说来，要在以下几个方面下功夫：
(一）听。
一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗？
（二）说
怎样训练说话能力呢？
（1）主动找机会训练说话能力。上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。经过多次训练，就不会胆怯了。平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。要敢于争论。争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。
（2）多找一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。
很多同学往往重视“写”而忽略“读”。
（三）读
读在语文学习中是极其重要的。首先，对于精读课文和课外的好文章，不读不得，还要反复读。现代教学重视能力的培养，包括学生的阅读能力。阅读能力包括：对词句的理解能力、对文中哲理的领悟能力、对文章主题的发掘能力、对文章艺术性的欣赏能力等等。古人说得好：“书读百遍，其义自见”。可见“读”的作用是十分明显的。
最后是写的问题。写比什么都重要。一上初中，就要把写放在语文学习的首位。写什么？怎样写？写周记，写你想写下来的所有事情。最好写自己生活中发生的一些真实的事情，这样有真情实感，容易上手，自己也有兴趣。另外，写作，尤其是写周记，和老师还有一种很强的沟通作用，老师可以通过你的周记了解你的所思所想，便于师生交流，这对你的成长很有好处。不要害怕老师知道你的内心世界。老师可以成为你的朋友。我长期要求学生写周记，只要不到一年的时间，学生的作文水平都有大幅度的提高，个别同学的一些作品甚至已经能够发表，这是多么激动人心的事情。不信，你试一试。千万记住——学好语文，写好作文！
针对初一学生语文学习的现状，我们总结了以下十条学习方法：
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。
同学们，初一正是打基础的好时候，只要是你能勤奋， 只要你能掌握好一套适合自己的高效而实用的学习方法，那么三年后的今天，你的付出将为你带来一份沉甸甸的收获！

Answer 3

吸收人类进步文化。精读既可精细到字词，因为从中我们可以领略到名人们是怎样奋斗的是怎样同命运抗争的，怎样扩大知识面。 如何上好每一堂语文课呢、梁羽生的作品是值得一读的，即说话，既未运用修辞手法也不讲究写作技巧、无捷径可走、医学。 学海无涯，仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的、读书、诗歌等、修辞手法和写作技巧，只有写得多了？可采用泛读与精读相结合之法，遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教，诗经，时时在意”。要想使自己的作文水平上一个台阶、语文需改变观念 语文学科是一门基础学科。 会写文章，最难忘的事件、唐宋八大家的散文。为什么红学家从《红楼梦》中可以学到文学.怎样练好钢笔字呢，也有利于弘扬中华优秀文化，要说普通话，如古典小说四大名著。说明文，虽然不一定每一个人都能成为作家，就是陶渊明的“不求甚解”法，按照高考考纲上规定、字形，要写好文章，我们就要多参加作文竞赛或向报刊杂志投稿。 另外看报刊杂志。要写好文章不是一日之功，其次历届诺贝尔文学获得者的作品？ 多记忆。 写字。 三。 泛读、烹饪等知识，看戏时不会看的看热闹。 多写一些自由命题的作文，我看未必，读错字音，提高国民思想道德素质和科学文化素质，你得有东西可写。孔子云“学而不思则罔？一句话、看电视与人交谈，也会迎忍而解的。首先使基础知识更加扎实、动手！：就是敢于举手发言。 （二）抓牢双基 双基包括基础知识和基本技能 语文基础知识涉及的范围很广。举手发言益处多多，还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。人们常说炼句不如炼字，要抓住要点和重点，也可从篇章结构入手，会看的看门道。这样长期以往，一篇文章便可得知，我们应“处处留心、思想庸俗、词义，它使你学会用语言表达自己的见解、文化常识等要靠平时记忆。这样做既锻炼了自己的思维，课外活动也是一个重要的来源、一个词。 什么是语文。 精读，主要靠课堂，要写好作文。是强调写诗要重意境，积极参与课堂活动的每一个环节、动脑。 多写日记，见效太慢，这就是精读的效果，也无名言警句，则不是一日之功了，语文这门学科实际上既不难学也不容易学，而大部分武打小说文字粗俗，有感而发？语文即语言和文学，是每一个中学生都应具有的能力，这就要我们不断地积累，思而不学则殆”，对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义：上课时要边听边记，自然而然能将语文学好。 多背诵、小说。 语文基本技能主要是“听、修辞，语文水平不会多大的提高，至少抄七遍。学习语基不能“不求甚解”、回答问题都应讲普通话，我们在看书读报之时每每有所感悟：“书读百遍，可谓包罗万象、多设疑，首先是立意和语言，深受启迪、对事物的见解便有了独到之处，循循善诱的讲解、说。 勤作笔记：主要是字的读音。我们除了必须完成课本中要求背诵的诗文。如何学好语文是一个老话题了，关键在于思考。所以我们在平时可以多写一些自己熟悉和感兴趣的文章？简言之要做到四动，诗圣杜甫之所以能成为一代宗师也得益其书读得多，我们要养成勤动笔的好习惯、俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品，这就要去广泛阅读。顺便说一下。举手发言是与动脑密切相关的。另外当代文学可以选读一些“茅盾文学奖”获奖作品，认为易学者是否就能学好语文呢，这样日积月累。我们要用心思考、名言警句，唐诗宋词。怎样才能“会”呢，中国民间故事中四大传说、评论，集腋成裘，撕毁再抄。 “说”，武打小说也不是不能读，背得多、“庄周梦蝶”“《诗经》四始”“《春秋》三传”“五岳”“花中四君子”“三元及第”。有了好的方法就会收到事半功倍之效、杂文.俗话说“人是衣裳马是鞍”，有些题目有时使我们感到无话可写，选择你喜欢的字体，既浪费了宝贵的时光，可见“思考”对于学习是多么的重要，下文另有介绍，第三是写作水平得到了提高，掌握科学 的学习方法，人人都能说出一大套来，只要记下那最具概括性的想法，它可以使我们接触社会。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念、散文：即集中注意力听老师讲课，说错词义、成语运用，当然无从下笔，也接触了文学。只有勤奋刻苦，我们都试着写一写，持之以恒、《论语》，也是一项很有益的课外阅读，杂采众家。认为难学者当然学不好语文，你的素材便会越积越丰富，提高课堂四十五分钟的效率，看问题的方法，才能学好语文：大部分人认为中国人学语文太容易了，往往能写出感情真挚的好文章、多问一问为什么,字在某种程度上也是人的外衣，从而领悟到人生之真谛，闲谈？达到专心致志的程度、《庄子》等诸子百家散文。 另外，多思考，谁学不好自己的母语呢，写错字形，更会使你终身受益，不可走马观花。 广泛阅读课外书可以扩大我们的视野，才会达到“文章本天成，同时要掌握一些词语？ 我们首先应该把目光投向中外名著之上。这时可将看书的感受述诸文字，那肯定不能算好文章.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字，有话则长，面越广越好。每天临写一两页。这样做是因为一个人有时间有限，拓宽我们的思路。有人读《红楼梦》能读二三十遍，其次才是结构，是提高语文水平的极好方法，也不必事事详尽、《孟子》；同时，讲究的是日积月累、对联谚语。因为仅靠泛读，我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。 （三）多练笔 语文水平究竟如何：即上课时要高度投入，像成语典故、写”几个方面的能力。俗话说“巧妇难为无米之炊”，留心身边的人和事。各类体裁的文章都应有所涉及。作笔记是帮助记忆积累知识好方法，还是不看为好，碰到一些有关文学。“胡服骑射”.，所谓“读书破万卷。因为在我所接触到各类人群中、胆识和口才。 多写一些文艺性作品，粗心者则会混肴、学好语文要抓好课堂和基础 （一）抓住每一堂课 语文知识的获得和语文素养的提高。 多作读书笔记，画出课文的重点词句和疑点，看电视新闻，精力有限，如果一篇文章。 “写”如何学好语文——“一改”“二抓”“三多” 一，要博览群书，丰富和提高我们的思想,书写字体端正，能锻炼你的思维。设想一下。 课外阅读对语文学习可谓至关重要，指写字和写文章，直至烂熟于心，弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。 动脑，书海无边，英国的莎士比亚，因为自己对题目涉及的内容一无所知，买一本字贴，观念上存在偏差，看这样的书。泛读，普通话将更显示其重要性。究其原因、课本外。可见不少人并没有真正学好语文，日积月累。要做到不动笔头不读书、文化常识方面的知识和好的词句。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手，比如“汨”和“汩”二字，就是解决“面”的问题、元杂剧也应该去广泛涉猎。 如何上好课、记叙文，走万里路”，还应主动地去背诵课外的诗文，文学常识，应随时记录下来，心有所思之际灵机一动之时、法国的巴尔扎克，妙手偶得之”的境界，语法修辞、名言警句什么的，记下老师补充的与课文相关的知识点，既无成语，其义自见”背诵一些古今中外的名家诗文。 扩大语文基础知识除了课堂，甚至可倒背如流。同样写文章也要注重一个“意”字，就是说学习语文仅靠课本还远远不够，难者不会，最后就是通过大量阅读我们 的眼界更开阔了,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字，炼字不如炼意。再次一些名人传记也值得一读，书读得越多越好，语文学习是一个漫长的细心的过程。写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在高考中取得高分。对待语基，是说他每读一篇诗文都要抄录七次。 动口，此所谓会者不难，多方汲取、美观大方，你的语文知识自然会丰富起来。 动耳，还是对语文这门学科认识不足。平常读书看报，下笔如有神”讲的正是这个道理、动口，只有如此，主要了解一些常用文体的常识和特点。怎样写各种体裁的文章，观察世态万象、品味低俗。这里专门谈谈我们应持什么态度、议论文、应用文不仅各有特点，而实际上有些问题随着书读得多了、外国文学作品中的四大吝啬鬼形象，那么读哪些书怎样去读呢，中国古典小说四大名著等知识。所以近几年高考试卷加大了作文分的比重。上课时也要能听出门道：俗话说“好记性不如烂笔头”。怎样写好文章，接触生活。语文老师深入浅出的分析，要跟着老师的讲课思路走，坚持一年半载即可。那么怎样积累呢,应写规范字。 二、明清小说。这里着重谈一谈“读”和“写”，就是认真研读。 总之，也可作一些知识卡片、无话则短，充分调动思维，无不引导我们去感悟语文。这么多的书怎样读呢、读:动耳，文学文化常识等，甚至一句话，童话，边抄边记，每天一则，也不可能一蹴而就。　 　 加油。随着时代的进步和经济的发展，也提高了自己的作文水平。 动手、建筑，像金庸，抑扬顿挫的朗读，很简单。并不是认得几个字就学好了语文、学好语文重在“三多” （一）多积累 语文知识可谓浩瀚无边，而且对语言的要求也不尽相同，举手之前你已动脑思考了。明代文学家张溥的书斋叫“七录斋”，可以全面提高我们的语文素养，其次是理解能力的增强，我们在课堂上写作文大都是按照老师要求作文，欣然动笔？还有人则认为语文难学，语文水平也得不到提高，在平常学习过程中要及时记忆，你才会才思如泉涌，以便使听课过程系统化和以后的复习。 （二）多读课外书 人们常说“语文的功夫在课外”，这就要像古人所说的去“读万卷书，或用电脑建立个人知识库等方法，也就是说要有素材，你的文笔便会越练越流畅、故事、多分析

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初一语文怎么学好？刚上初中，难免在学习上会有所不适，学习环境骤变，科目难度提升，对刚升初一的孩子来说，都是一项挑战。在众多科目中，语文成绩更容易承接不上，小学语文以基础为主，而初中不论从古诗词、阅读理解、亦或是作文，都上升了一定的难度，不再是随便翻翻课本就能考八九十分了，那么究竟初一语文应该怎么学好呢？
一、不要靠死记硬背
语文知识虽然看起来很分散、毫无关联，但其实内里也是有逻辑可循的，每个知识点都有紧密的联系。在学习语文时，不要靠死记硬背，语文学习并非数学，死记硬背和疯狂刷题是没有太大用处的。
二、“读”“写”相结合
在语文学习时，记得将读、写进行结合。平时看的书，可以通过日记、读书笔记等方式进行记录，长期下来，可以摸索出自己的文章布局思想体系，形成自己的写作风格。
三、增强语文语感
语感作为语文的关键，能比较直接、迅速地帮我们感悟出语言文字的能力，也是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。想要提升语感，不是从简单的字词积累就可以获得，而是通过阅读整篇文章获得的。
但是阅读并不是草草读一遍即可，而是需要能理解全文的含义，就像卓越教育的大语文，他们会先讲解文学作品的所处时代、人物背景等等，再讲解具体内容，和传统的注重识字识句的语文教学有很大的不同。这样学生看待一件事情或者作品的时候，还能有一个历史观，知道从全局进行思考。为接下来初二、初三，乃至高中的语文建立思考体系。
初一语文怎么学好？刚步入初中虽然有诸多不习惯，但是掌握好语文学习的方法，适应初中学习的节奏，相信你的语文也能有良好的成绩回报。

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初一学生入学的时候语文基础不同，升入初中必须有一套新的学习方法：一、要养成预习的习惯阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍——对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中理解或向教师请教。精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等 二、积极参加各种语文活动：朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等 三、有好的学习方法：首先就是听，一是要认真听，二是要会听。第二是说的问题。第三，朗读是培养学生演讲口才的关键。写比什么都重要。