如何培养孩子正确的书写习惯
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俗话说:“见字如见人”。书写是一个人的第二张面孔。每个人都希望自己写一手漂亮的好字,孩子也不例外,但是字写的好不好与许多因素有关。对于幼儿园大班幼儿而言,他们的小手肌肉发育尚未完全,手部的精细活动不协调,因此,写作业时即使有写好的愿望,书写质量依然很差。我们经常看到一些孩子写数字非常卖力气,有时本子都被字迹穿透,一写错了又拼命擦,最后弄得本子又黑又破,数字还是写得歪七扭八的。经过仔细观察,这些孩子书写差与坐姿、书写姿势的错误有关。我们发现写作业时,有的歪着(或趴着)身子,本子没放正,头和书本的距离过近,执笔姿势不正确。为此,我们与家长交流,请家长给孩子示范正确的写字姿势,但我们发现很多家长也不注重孩子正确的书写姿势。有的家长说:“唉,我的孩子画画时,能把腿翘在另外一张椅子上。”还有的家长说:“我们纠正他,他也不听。”
1.要求孩子字不一定漂亮,但要工整清楚
在写作业时,家长要告诉孩子,写作业不是为了完成任务,草草写完了事,如果你写得不认真,别人会不认识你的字,写得一手好字可以让人受益终身。家长可以讲一些大书法家的故事。如:王曦之、颜正卿等名家。同时家长可在一段时间内对孩子每天的作业书写情况加以点评,对孩子在书写上的点滴进步给予表扬,不断激励孩子,给孩子信心。
2.注意培养孩子正确的书写姿势
首先是握笔姿势:右手的拇指、食指、中指握笔,放在离笔一寸处,中指垫在无名指上,食指并拢握住笔杆,笔杆靠在“虎口”处,书写时做到眼睛离书本一尺远,胸离笔尖一寸远。其次,每次书写或画画时,家长应提醒幼儿,自己检查一下,看看有没有按要求做。
3.让孩子喜欢写字
有的家长说孩子不喜欢写字,那是因为孩子生理发育还未成熟以致眼手协调不良。家长可以跟孩子多玩玩“沙地写字”、“海滩作画”的游戏,让孩子在广阔的沙地中快乐地写下自己的名字,这比在本子上一笔一画地勾勒要有成效。
家庭是孩子生活、学习的重要空间,培养孩子正确的书写习惯,离不开家庭的教育。
孟子说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”培养孩子有一个好的学习习惯,应从点滴做起,好习惯造就孩子好的人生。
1.要求孩子字不一定漂亮,但要工整清楚
在写作业时,家长要告诉孩子,写作业不是为了完成任务,草草写完了事,如果你写得不认真,别人会不认识你的字,写得一手好字可以让人受益终身。家长可以讲一些大书法家的故事。如:王曦之、颜正卿等名家。同时家长可在一段时间内对孩子每天的作业书写情况加以点评,对孩子在书写上的点滴进步给予表扬,不断激励孩子,给孩子信心。
2.注意培养孩子正确的书写姿势
首先是握笔姿势:右手的拇指、食指、中指握笔,放在离笔一寸处,中指垫在无名指上,食指并拢握住笔杆,笔杆靠在“虎口”处,书写时做到眼睛离书本一尺远,胸离笔尖一寸远。其次,每次书写或画画时,家长应提醒幼儿,自己检查一下,看看有没有按要求做。
3.让孩子喜欢写字
有的家长说孩子不喜欢写字,那是因为孩子生理发育还未成熟以致眼手协调不良。家长可以跟孩子多玩玩“沙地写字”、“海滩作画”的游戏,让孩子在广阔的沙地中快乐地写下自己的名字,这比在本子上一笔一画地勾勒要有成效。
家庭是孩子生活、学习的重要空间,培养孩子正确的书写习惯,离不开家庭的教育。
孟子说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”培养孩子有一个好的学习习惯,应从点滴做起,好习惯造就孩子好的人生。
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