Question

一道历史高考题

历史上重大改革回眸
材料一
昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。
——汤志钧编《康有为政论集》。
材料二
1682--1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697-1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品”的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。“在整个历史上，几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响······他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质······由于他的努力，俄国显然拜托了孤立的状态······此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分”。
——摘编自（美）帕尔默等《近现代世界史》。
（1）根据材料一，概括指出康有为的主要观点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明彼得改革和明治维新的共同之处。（9分）

就是说一下怎样分析这道题，不要答案，正确答案我觉得太简单了，能不能在深入分析一下，分细节小点，拜托了~

Answer 1

　　答案 （1）俄、日改革，由弱变强；中国仿效日本，更易见效。（2）都是自上而下的改革；向西方学习，涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面；改革成效显著，国力增强，摆脱了封闭与孤立状态。
　　解析 第（1）问应充分从材料一中获取有效信息，并概括出答案；第（2）问应根据材料所提供的两次改革的信息，结合所学知识，从改革的性质、内容和作用等方面进行比较、归纳及概括，得出其相同点。
　　———————————————分割线，以上是复制的———————————————
　　以下为我的分析：
　　首先第一题，要翻译、理解古文。古文的大意为：彼得被欧洲所摈弃，变法图新，改变政体遂称雄大地。日本本来被欧美压迫，后来向西方学习，改革了，所以雄视东方。这两个国家一开始和xx一样弱小，但是后来却比xx更强。日本离我们近，民风也相似，而且日本的方法成效快，条理清晰，我们来借用，最合适。
　　由此可以知道，1、俄、日改革，由弱变强，2、我们要效仿日本，更加容易。
　　对于这类题目，一定要看懂文言文。不需要字字都精确，但是一定要知道大意。
　　第二题，对比上下的材料，可以看到这一句话：“对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。”“彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。“”日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方“
　　所以可以得出1、改革涉及政治、经济、军事、文化和社会风俗等各方面。2、都是向西方学习。
　　而”·····由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的状态·····、改弦而雄视东方、变政而遂霸大地“可以得出1、改革效果很好。2、摆脱了孤立、弱小的现状。
　　至于”都是自上而下的改革“这是结合所学知识得出的。
　　对于这种题目，要明白1、怎么概括重点，2、怎么结合所学知识，3、看清楚题目要求，究竟是比较异同还是相同。主要要训练自己的概括能力。

纯手打，请楼下不要复制粘贴。

Answer 2

这道题主要展开有个知识点的考核，一是年代背景，二是康有为的论点，三是资产阶级维新派的软弱性和历史局限性，四是考核对历史的纵观性和联动性。

Answer 3

(1)康有为认为“变法”应“以俄国大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法”。前者意在强调其自上而下的改革方式 ；后者则指日本明治维新后所确立的君主立宪制；
（2）“彼得改革”和“明治维新”都是封建君主进行的政治改革，这些改革都是在君主的主导下进行的，其性质是封建君主为了巩固和增强自身的统治而进行的改革；改革从之后的世界影响看都是比较成功的，使国力增强，尤其是在军事上，让俄国、日本对周边国家造成威胁，并为后来的对外扩张奠定的基础；改革都以引进先进技术和思想为主，择善从之，量力而为，革除自身的某些弊端，使得社会得到很好的发展；当然这些改革没有打破封建君主统治，从一定程度上遏制了资本主义的发展，但总体而言，积极面还是很大的

Answer 4

一楼回答得太好了

Answer 5

这个你是真有时间