以知关于x的方程(a-1)x平方-2x+1=0有两个不相等的实数根,则a取值范围是,答案是a不等于1且a<2,我觉得... 20
以知关于x的方程(a-1)x平方-2x+1=0有两个不相等的实数根,则a取值范围是,答案是a不等于1且a<2,我觉得不对,没说是一元二次方程,但由于是有两个不相等的实数根...
以知关于x的方程(a-1)x平方-2x+1=0有两个不相等的实数根,则a取值范围是,答案是a不等于1且a<2,我觉得不对,没说是一元二次方程,但由于是有两个不相等的实数根,所以a不会等于1,那么若是说有两个实数根没说不相等又怎样?顺便说下学习数学的心得谢谢
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6个回答
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因为关于x的方程(a-1)x平方-2x+1=0有两个不相等的实数根,所以一定是一元二次方程。
a-1≠0,a≠1.
△=(-2)²-4(a-1)×1>0,a<2.
所以答案是:a<2且a≠1.
若是说有两个实数根没说不相等,也说明是一元二次方程。所不同的是
△=(-2)²-4(a-1)×1≥0,a≤2.
答案是a≤2且a≠1
要说学数学的体会,有三点可以参考。一是注重基础知识和基本技能的掌握,二是对数学思想方法的领悟,突出一个“悟”字。三是善于提出问题,思考问题,多研讨,这一点看来你做的很不错。
供你参考。
a-1≠0,a≠1.
△=(-2)²-4(a-1)×1>0,a<2.
所以答案是:a<2且a≠1.
若是说有两个实数根没说不相等,也说明是一元二次方程。所不同的是
△=(-2)²-4(a-1)×1≥0,a≤2.
答案是a≤2且a≠1
要说学数学的体会,有三点可以参考。一是注重基础知识和基本技能的掌握,二是对数学思想方法的领悟,突出一个“悟”字。三是善于提出问题,思考问题,多研讨,这一点看来你做的很不错。
供你参考。
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解答:
关于x的方程有两个不相等的实数根,
说明方程是一元二次方程,
∴x²前的系数≠0,即a≠1;
由根的判别式得:
Δ=﹙-2﹚²-4×﹙a-1﹚×1>0,
解得:a<2,
∴a的取值范围是:a<2且a≠1
如果是有两个实数根,则这两个实数根可能相等或不相等,
∴由根的判别式得:Δ≥0
对于本题是:a≤2且a≠1
关于x的方程有两个不相等的实数根,
说明方程是一元二次方程,
∴x²前的系数≠0,即a≠1;
由根的判别式得:
Δ=﹙-2﹚²-4×﹙a-1﹚×1>0,
解得:a<2,
∴a的取值范围是:a<2且a≠1
如果是有两个实数根,则这两个实数根可能相等或不相等,
∴由根的判别式得:Δ≥0
对于本题是:a≤2且a≠1
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关于x的方程(a-1)x平方-2x+1=0有两个不相等的实数根,则a取值范围是a-1≠0且判别式>0……
若是说有两个实数根没说不相等:a-1≠0且判别式≥0
数学学习贵在不断练习、不断小结……
【【不清楚,再问;满意, 请采纳!祝你好运开☆!!】】
若是说有两个实数根没说不相等:a-1≠0且判别式≥0
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你注意二次方程的根说法1,有两个不相等的实数根,2有两个相等的实数根,3无实数根,
所以二次方程有两根,要么无根,即有两根必是二次方程。
数学的心得,弄清概念,理解定义,性质,定理,记住公式,和运用定理,公式解题时的限制条件,从做题理解概念,定义,定理,还有定时训练要重视。
所以二次方程有两根,要么无根,即有两根必是二次方程。
数学的心得,弄清概念,理解定义,性质,定理,记住公式,和运用定理,公式解题时的限制条件,从做题理解概念,定义,定理,还有定时训练要重视。
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只要方程有两个实数根,则可确定方程是一元二次方程,无论两根是不是相等。所以a≠1.其次用根的判别式很容易得到结论。所以对于二次项是字母系数的一元二次方程,有根,则要讨论二次项系数为0,或,不为0两种情况。若有两个实根,则二次项的系数肯定不为0.
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(-2)²-4(a-1)*1>0得:a<2
a-1≠0得:a≠1
故:a<2且a≠1
祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
a-1≠0得:a≠1
故:a<2且a≠1
祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)
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