雅思考试各部分考多长时间
ACCA的学习不是一蹴而就的。只要付出的复习时间足够，理论上每个人都能顺利通过ACCA全科考试。但高顿小编同时需要指出，看似每天3小时很少，但要坚持100天，1年却并不容易，执行力非常重要。为什么有的考生能一年连过十科，而有的考生却陷入了拉锯战，执行力是很关键的因素。再送大家一个2019ACCA资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频
美国作家格拉德威尔曾经提出过一个影响世界的理论，即“1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件”，也就是著名的一万小时理论。这个理论相信只要投入足够的时间，任何人都能成为一个领域的大师。学习ACCA也是同样的道理，要的是坚持，而不是一时的心血来潮。
除了学习时间和执行力，科学的科目搭配和正确的练习方式也是影响ACCA考试时间
长短非常关键的因素。
每天3小时，1年1000+小时，拿下ACCA从来没有捷径，没有人可以偷懒用更少的时间通过，然而只要坚持下去，保证复习效率，每天3小时也足够。
ACCA每一科高分Pass所需复习时间?
ACCA有多达13门考试，科目之间相互关联，知识内容呈阶梯状分布，难度上也大致从前到后，逐渐升高。因此越往后，每一科目所需要的复习时间也越多。根据历年的单科通过率和科目内容要求，可以得出相应的复习所需时间。
科目：F1和F4
通过率：80%
F1会计师与企业作为考友们入坑后面临的第一个科目，向来显得相当宜人，近来三年平均通过率都在80%左右，相对来说属于ACCA所有科目中最为简单的一科。
(近年通过率)
F4公司法与商法在之前几年难度较高，经过考纲调整后，近几年通过率也升高至80%左右，与F1并列成为通过率最高的科目。
但即便是这样看起来很容易通过的科目，所需要的复习时间也绝不可压缩。身边经常有人会说，考前一天翻翻资料，第二天顺利50分飘过问题不大，在F1和F4科目或许确实能做到，但在ACCA考试里，绝不提倡低分飘过，每一点分数背后都是对知识内容掌握程度的如实反映。
以F1会计师与企业为例，看似只是入门级的行业知识科普，其实F1为整个ACCA考试内容定下了框架，F1中包含的企业组织，公司管理等方面的知识，是之后学习P1商业风险，P3商业分析科目的基础。如果基础没打牢，之后的学习中将会举步维艰。
因此，综合来看，F1和F4科目需要的复习时间应该至少在100小时以上。
科目：F2和F3
通过率：65%
F2管理会计和F3财务会计属于前3科中稍稍开始有些技术含量的科目，因此显然难度也上升了一些，历年平均通过率大约在65%左右。
单从会计师的职业角度来看，F2和F3算是核心知识和技能了，这两科同时也是会计学本专业的核心课程。如果说之前的科目只是完成由门外汉到入门的过渡任务，那么从F2和F3开始，考生将正式开始接触一位会计师的工作内容。
在之前的科目中，题型更多的是知识点填空类，从F2和F3开始，考生需要动用计算能力了。尤其对于非会计专业的学生来说，挑战不小。而最好的应对方式是练习，以刷题为主。通过120+小时学习和练习，熟练掌握考点难点不成问题。
同样有必要指出的是，F2管理会计将是F5业绩管理和P5高级业绩管理的基础，而F3财务会计，也是F7财务报告和P2公司报告的基础，因此有必要达到熟练水准。
科目：F6和F7
通过率：50%
到了F6税务，和F7财务报告，考生算是第一次体验到ACCA并不如想象中那么容易了。大数据显示，每年都有相当多的考生将第一次挂科奉献给了这两科。F6和F7两科的历年平均通过率均稳定在50%左右，也就是说，每次考试，都有几乎一半的人将会收到一个Fail。
具体来说，F6税务算是进入会计门槛后另一个较为核心的知识点，作为企业财务，大量工作内容就是为企业计算纳税，因此税务科目显得相当重要。而税务这一科之所以难，还是因为有着大量的税法条款，各种计算公式的存在，对于这些内容，考生们除了完全掌握，别无他法。
举个例子，普通人们偶尔想算一算自己的个人所得税，可以直接搜索个税计算器，起征点和税率都已设定好，用起来很方便。而对于会计师们来说，这样一个计算器是必须装进自己脑子里的，随用随取。不同的税率，不同的税法和适用条件，巨量的知识可想而知。对于考生们来说，计算能力倒是其次，完全记下这些知识就已经极具挑战性。
而F7财务报告，是F3的升级，考生们对于财务报表的掌握程度将再次提升至新高度。以往只须读懂财务报表内容，在F7阶段，考生必须掌握财务报表的编制，合并报表以及分析解读财务报表，操作难度呈几何级数上升。
但面对50%的通过率时，既要看到一半人会挂科，也要看到一半人能顺利通过这一事实。在准备F6和F7两科的考试时，只要投入180个小时以上的复习时间，一般顺利通过都无压力。值得一提的是，对F6英国税务感觉棘手的同学，不妨选考香港税务，在税务体系规模上会小很多，相应的知识点也少了很多，更容易通过。
科目：F5，F8和F9
通过率：45%
终于考到F阶段最难的几科了，F5业绩管理，F8审计与认证业务，F9财务管理，这3科的历年平均通过率为45%，为F阶段最低。
F5业绩管理是F2管理会计的升级版，而F9又是F5的升级版，其核心内容都是管理，成本，预算，业绩评估等财务工作核心内容，对企业控制预算具有指导意义。F5业绩管理的难点在于掌握不同的成本法，并且在会计学知识之外涉及管理学内容。而F9则更进一步，不仅关乎管理，还有大量的投资决策，投资评估，风险管理等内容，可以说F9正是为财务经理们量身打造的。
如果说F9是为财务经理准备的，那么F8审计与认证业务则是进入四大的法宝。审计这一科，无论在CPA考试里，还是在ACCA里，都是让人闻风丧胆的存在，因为它确实，不容易啊。不过还处在F阶段的考友也应该庆幸，在P阶段还有一门P7高级审计与认证业务再等着你们……
同样的，为了通过这几门，大量的复习和刷题都是必须经历的，相信220小时以上的勤学苦练之后，通过F阶段最难的3科不成问题。
科目：P1，P2和P3
通过率：50%
进入P阶段之后，ACCA之旅即将进入考一科少一科的状态，原本遥遥无期的A考仿佛看得到终点了。这P1商业风险，P2公司报告和P3商业分析3科的历年平均通过率大致在50%的水平。相对于F阶段最后几科，难度有些微下降。
进入P阶段的前3科，一个明显的感觉是：主观题比例大大提高。考试的难点将由计算能力变为思考能力，读完案例后，需要用自己的话语来分析，并用自己的话语来写出答案，答案还得是英文。
大量刷题，揣摩标准答案思路，内化为自己的思维方式，大约200个小时的复习时间，顺利通过无压力。
科目：P4，P6和P7
通过率：35%
考生可以从P阶段的最后4门中选考2门，相对来说P4高级财务管理，P6高级税务和P7高级审计与认证业务的通过难度会稍低，历年平均通过率为35%。
想要学好这几门，大量的刷题至关重要，学ACCA学到最后阶段，无论是计算能力还是思维能力都应该达到一定高度。而这3门，恰恰同时对计算能力和思维能力提出了要求，考生需要通过大量的练习让自己在面对同类问题时能迅速理出头绪，从容下笔。
因此260+小时的复习时间请务必要保证!
科目：P5
通过率：30%
如果问问ACCA考生们哪一科最难的，恐怕回答最多的会是P5高级业绩管理。P5的历年平均通过率为30%，在ACCA所有科目中属于最低的。
有考生走出考场叹了一口气：其他科目最多是写完答案没把握，而P5则是，根本连题目都看不懂。
P5难就难在读懂考官的题目要求。如果说P阶段其他科目的主观题属于英语作文题，那么P5则是托福英语阅读题和雅思英语写作题的结合。想要通过P5，最简单的办法是直接绕开它，选择其他几科。如果非得考下P5不可，那么请一定要给自己足够的复习时间，280+小时的复习时间绝非夸张。
唯有经过海量的练习之后，才能在P5考试中如鱼得水。不过，也有考生表示自己没怎么刷题，在考试时也没觉出题目有多大难度。看来，不同的人对于P5的感受是不同的，和思维方式的差异不无关系。
学霸说，40个小时能拿下ACCA，但学霸没说的是，在40个小时之外，学霸偷偷复习了上千小时。
12：00。口语也称为口试，根据排序情况，从周六下午至周日下午完成。极个别情况会安排于周一至周五内考试。
听力部分考试时间为四十分钟。前三十分钟为听录音答题时间，考生需根据听到的录音内容回答大约四十个问题。录音分为4个段，每段称为一个SECTION，每个SECTION持续时间约5分钟，各SECTION中间有30秒时间让考生检查答案。所有录音内容只播放一遍。听录音时间结束后，考生另有10分钟时间将试卷上的内容誊写到专用的答题卡上。所有考试试卷不得带离考场。
阅读部分考试时间为六十分钟。由三篇独立的文章组成(包括有十种左右的题型)，每篇的文章长度在800—1200字，原则上有38—42道题, 但迄今为止在国内考场40道题最为常见。考生如果在文中见到技术术语，文章将提供其简单的解释。通常第一篇文章比较容易，第三篇文章难度较大一些。考官会在考试进行到30分钟，15分钟，10分钟，5分钟时提醒考生收卷时间。
写作部分考试时间为六十分钟。考生需写两篇文章，其中第一篇文章要求至少150个单词(通常称为小作文)，第二篇文章要求至少250个单词(通常称为大作文)。作文的评分标准在2005进行过一些调整后，至今为止都相对稳定。第一篇小作文的第一点就是Task Achievement(任务完成)，第二点是Coherence and Cohesion(连贯与衔接)，第三点是Lexical Resource(词汇资源)，第四点是Grammatical Range and Accuracy(语法范围与精确)。第二篇大作文的第一点是Task Response(任务反应)，其他三点跟第一篇作文完全一致。在写作部分评分时，第二篇文章的作用较大，建议考生花二十分钟左右的时间在第一篇文章上，花四十分钟左右的时间在第二篇文章上。移民类与学术类写作仅在第一篇小作文上有所区别。
口语部分考试时间为十到十五分钟。考生将与由考试中心任命并经剑桥大学测试联盟(UCLES)认证的考试官进行会话。口试由三个阶段组成，考试官会在开始的几分钟设法让考生感觉舒适并消除考生的紧张情绪，然后进入第一阶段：
自我介绍。考生主要回答一些有关个人情况的问题，例如工作、学习、兴趣爱好、考试目的、未来打算等等。也可能让考生描述一些自己的亲身感受。这一部分主要测试考生使用社交问候语，提供个人信息和陈述事实的能力。
第二部分：个人表述。考生抽取一张写有话题的卡片，一分钟准备时间后，尽量多说直到考官叫停。这部分用来测试考生的快速组织语言能力，并就一个特定的话题进行口头陈述。
最后一部分：双向讨论。主要是对第二部分话题的延伸和发散，对话题进行进一步深入广泛的讨论。考官问题一般比较抽象。考察考生的语言技巧和思辨能力，也是难度最高的一个部分。
整个会话过程将被录音备案。
12：00。口语也称为口试，根据排序情况，从周六下午至周日下午完成。极个别情况会安排于周一至周五内考试。
听力部分考试时间为四十分钟。前三十分钟为听录音答题时间，考生需根据听到的录音内容回答大约四十个问题。录音分为4个段，每段称为一个SECTION，每个SECTION持续时间约5分钟，各SECTION中间有30秒时间让考生检查答案。所有录音内容只播放一遍。听录音时间结束后，考生另有10分钟时间将试卷上的内容誊写到专用的答题卡上。所有考试试卷不得带离考场。
阅读部分考试时间为六十分钟。由三篇独立的文章组成(包括有十种左右的题型)，每篇的文章长度在800—1200字，原则上有38—42道题, 但迄今为止在国内考场40道题最为常见。考生如果在文中见到技术术语，文章将提供其简单的解释。通常第一篇文章比较容易，第三篇文章难度较大一些。考官会在考试进行到30分钟，15分钟，10分钟，5分钟时提醒考生收卷时间。
写作部分考试时间为六十分钟。考生需写两篇文章，其中第一篇文章要求至少150个单词(通常称为小作文)，第二篇文章要求至少250个单词(通常称为大作文)。作文的评分标准在2005进行过一些调整后，至今为止都相对稳定。第一篇小作文的第一点就是Task Achievement(任务完成)，第二点是Coherence and Cohesion(连贯与衔接)，第三点是Lexical Resource(词汇资源)，第四点是Grammatical Range and Accuracy(语法范围与精确)。第二篇大作文的第一点是Task Response(任务反应)，其他三点跟第一篇作文完全一致。在写作部分评分时，第二篇文章的作用较大，建议考生花二十分钟左右的时间在第一篇文章上，花四十分钟左右的时间在第二篇文章上。移民类与学术类写作仅在第一篇小作文上有所区别。
口语部分考试时间为十到十五分钟。考生将与由考试中心任命并经剑桥大学测试联盟(UCLES)认证的考试官进行会话。口试由三个阶段组成，考试官会在开始的几分钟设法让考生感觉舒适并消除考生的紧张情绪，然后进入第一阶段：
自我介绍。考生主要回答一些有关个人情况的问题，例如工作、学习、兴趣爱好、考试目的、未来打算等等。也可能让考生描述一些自己的亲身感受。这一部分主要测试考生使用社交问候语，提供个人信息和陈述事实的能力。
第二部分：个人表述。考生抽取一张写有话题的卡片，一分钟准备时间后，尽量多说直到考官叫停。这部分用来测试考生的快速组织语言能力，并就一个特定的话题进行口头陈述。
最后一部分：双向讨论。主要是对第二部分话题的延伸和发散，对话题进行进一步深入广泛的讨论。考官问题一般比较抽象。考察考生的语言技巧和思辨能力，也是难度最高的一个部分。
整个会话过程将被录音备案。
笔试部分（听、读、写）2小时40分钟，口试部分（说）11-15分钟。满分9分。
听力：40道题，30分钟做题，10分钟写答题卡
阅读：3篇文章（1000词/篇），40道题，60分钟作答
写作：小作文150字，大作文250字，60分钟作答
口语：11-15分钟的介绍、话题和讨论三部分。
可以选择考满分的网站做模考试题，从做题中了解雅思的考试情况会比这样看他的分布更明确。而且考满分的网站资料很全且是免费的。
1、听力部分40分钟，含10分钟誊写答案的时间。
2、阅读部分概况60分钟。共3篇文章，每篇约1000词左右，一共40个题目。
3、写作部分60分钟。包括两篇作文题目，前一篇需写150词，后一篇需写250词。原则上建议考生前一篇作文用20分钟，后一篇用40分钟，因为后一篇文章分值更高。
4、口语部分11到14分钟考生与主考官的一对一谈话。对谈主题非常口语化、生活化，轻松但也有一定程序，对谈大致上分三小阶段。
雅思考试是著名的国际性英语标准化水平测试之一。于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办，其中剑桥大学负责有关学术水平及试题内容，而英国文化协会负责于世界各地定期举办考试。
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