如何做个读书会领读人
展开全部
有效读书有五个阶段:
第一个阶段就是选书。
第二个阶段就是购买一些书籍,要养成列读书清单的习惯。
第三个阶段读书。读书的方法很多种,介绍一种,就是寻找兴趣点的阅读方法,在自己觉得不错的地方,折上书角,或者用笔画下来。然后后续的阅读就可以选择性阅读折角的地方了。
第四个阶段就是记录,也就是常说的做笔记。一本书有再多的精华,阅读之后,记下来的才是属于自己的。读书笔记,一般包括,阅读日期,书名,作者,摘抄内容,还有自身的理解。
第五个阶段就是活用,也可以叫做转化。举个简单的例子就是心灵鸡汤类的书籍,这个活用的最多,但是多表现出来由胜转衰的迹象。活用的意思就是结合生活和需要,用到里面的知识。通过书中的内容和现实联想,结合实际,检讨自身问题。
展开全部
如何做一位优秀的领读者呢?其实是有方法和基本程序可学习的,我根据自己做读书会的经验,总结了以下的八步法,如果这八步你都做到了,相信你会完成一场比较优秀的领读,并获得好评。
1、关于选书:如果你选择的是冷门的书籍,就要有心理准备,可能有些人并不关注这个话题,参与的人会比较少,有些误打误撞到场的书友,热情度可能会不高,所以对此你要提前做好心理准备。
如果你选择的书是大众热门关注的,需要确保你本身在这方面的体验和实践多于书友,也就是你会经历的更多,或者更专业,从书籍到理论,你的实践到总结,都需要有一个打通关的经历。
2、分享前:领读人对要分享的书很熟悉,樊登读书APP里的读书视频要听3遍以上,并且看过纸质版的原版书,对书的内容应熟悉,有实践,并且进行过总结,能回答书友提出的问题。
3、开场:领读者自我介绍,提前准备好介绍的方式、照片或视频等,领读者可分享你为什么分享此书;书友介绍:到场的书友每人都讲一讲你在本书(某个主题)体验最深的一个记忆。
4、樊登读书的视频播放,时间控制在20—35分钟之内,视频的作用是:让书友熟悉当日分享的内容,同时也会让书友把焦点专注在当下,保护好读书的整体能量场域。
5、领读人应有分享心态,但是不可一味输出你的主观思想,并强迫书友接纳和认同。
6、环节的用心设置,对一场2.5小时的读书会,领读人提前做好各环节的设置、重点分享内容、时间安排、互动的方式等均进行用心的准备,书友是可以感受到你的负责任和专业的。
7、分组讨论,或情景化体验强化书友对于知识点和内容的记忆。
8、分享的内容师出有名,引经据典,或者是自己的亲自体验和实践,引发书友去阅读书籍,并且回到生活和事业中去实践,应用。
1、关于选书:如果你选择的是冷门的书籍,就要有心理准备,可能有些人并不关注这个话题,参与的人会比较少,有些误打误撞到场的书友,热情度可能会不高,所以对此你要提前做好心理准备。
如果你选择的书是大众热门关注的,需要确保你本身在这方面的体验和实践多于书友,也就是你会经历的更多,或者更专业,从书籍到理论,你的实践到总结,都需要有一个打通关的经历。
2、分享前:领读人对要分享的书很熟悉,樊登读书APP里的读书视频要听3遍以上,并且看过纸质版的原版书,对书的内容应熟悉,有实践,并且进行过总结,能回答书友提出的问题。
3、开场:领读者自我介绍,提前准备好介绍的方式、照片或视频等,领读者可分享你为什么分享此书;书友介绍:到场的书友每人都讲一讲你在本书(某个主题)体验最深的一个记忆。
4、樊登读书的视频播放,时间控制在20—35分钟之内,视频的作用是:让书友熟悉当日分享的内容,同时也会让书友把焦点专注在当下,保护好读书的整体能量场域。
5、领读人应有分享心态,但是不可一味输出你的主观思想,并强迫书友接纳和认同。
6、环节的用心设置,对一场2.5小时的读书会,领读人提前做好各环节的设置、重点分享内容、时间安排、互动的方式等均进行用心的准备,书友是可以感受到你的负责任和专业的。
7、分组讨论,或情景化体验强化书友对于知识点和内容的记忆。
8、分享的内容师出有名,引经据典,或者是自己的亲自体验和实践,引发书友去阅读书籍,并且回到生活和事业中去实践,应用。
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。读书笔记不是一种独立的文体,它只是人们读书时为了能够更好地记住并使用所读的内容所作的笔记,勤写读书笔记,可以提高读书的效果,克服边读边忘的毛病,避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙。常用的形式有:
(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
(一)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(二)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(三)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
(四)评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
(五)心得式。为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(六)存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的。
(七)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
在谈到读书会的架构和系统时,我们必须先认识领读人这个角色。领读人等同是整个读书会的灵魂,一场读书会的成败完全掌握在领读人手中,同时也掌握了整场读书会的内容、风格和呈现节奏,从书籍内容掌握到议题设定,都必须要领读人深入理解、逐一确定。可以说从读书会开始之前,领读人就已经在操控着读书会的发展。一个好的领读人必须清楚认识自己在整场活动中所承担的责任。
作为领读人,你一定要理解,人们会想来参加读书会,是基于某种认同感,领读人要做的就是强化这些认同感,并赋予其他人来参与的意义,也就是领读人之所以举办读书会的目的。
作为领读人,你一定要理解,人们会想来参加读书会,是基于某种认同感,领读人要做的就是强化这些认同感,并赋予其他人来参与的意义,也就是领读人之所以举办读书会的目的。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询
广告 您可能关注的内容 |