有人认为机械训练题海战术是一种很好的学习方法，你同意吗？
机械训练题海战术是当前中小学校普遍认可而且流行的一种教学方法。这种方法是专门应对考试的一种简单有效的方法，因此有人因此认为机械训练和题海战术是一种很好的学习方法。
但我并不赞同这样的观点，理由如下：
第一，机械训练题海战术未必可以让孩子终生受益。
可以这么说，机械训练题海战术应对考试是绝对有效的，不失为一种直接简单的好方法。我们的考试，就是笔试做题。学生只有经过反复的、机械的强化训练，才可以掌握题目类型，熟知答题套路，从而在考场上从容应对，拿到高分。
不过机械训练题海战术容易陷入“剧场效应”的恶性循环之中，多注重死记硬背、套路答题，不利于培养学生的创造能力和创新能力，学生到了高中以后，可能潜力不足，学习吃力。
短期来看，机械训练题海战术对于成绩的提高来说效果是明显的。我见过有的学校和教师就是通过机械训练题海战术提高成绩超越别人的。但是从学生的长远发展来看，这样做未必有益。有人形象地比喻为“瘦肉精喂出来的猪肉不香”，想想也是很有道理的。
第二，机械训练题海战术可能影响孩子的学习兴趣。
有人认为，学习就是一件苦差事，就是机械训练，就是题海战术，快乐教育会毁了孩子。这些人还列举王羲之的例子，说王羲之不就是通过机械训练、刻苦勤奋而成为大书法家的吗？
以我猜想，王羲之练习书法的确需要起早贪黑，需要刻苦训练，梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。但是我想，王羲之应该对练习书法充满兴趣充满热情的。如果没有兴趣没有热情单靠压着逼着刻苦训练的话，会诞生一位伟大的书法家吗？
学习苦不苦？确实很苦，而且很累。但是我们要激发学生的学习兴趣和热情，使他们苦中有乐、自觉自愿。一味地机械训练题海战术可能会过度消耗孩子的精力，影响孩子的学习兴趣和热情，影响孩子的身心健康发展。过度地机械训练题海战术对孩子来说是弊大于利的。
其实当前的考试，板块题型有章可循。比如语文试卷，基本上就是积累运用、综合性学习、阅读和写作板块。只要在日常的教学工作中注重积累，训练能力，把这些工作做实了，做细了，日积月累，循序渐进。在考试前适当地做一做试卷，学生完全可以考出理想的成绩来的。相反，平时的工作做不实，做不细，到头来只能通过机械训练题海战术来补救。
当然我并不是一概反对机械训练题海战术，适当的机械训练题海战术对学生的学习是有益的，对提高成绩是有效的。但是不能过度，不能过头，不能蛮干，不能硬干。就像有的老师说，要给学生布置合理适量的“智力作业”，减少机械僵化的“体力作业”，反对铺天盖地的“暴力作业”。
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