Question

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小杨同学利用上述器材．制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．（1）实验中用铁钉插在线圈中的目的是______．（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强．（3）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强．（4）电磁铁在生活中用途广泛，如图2所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢通电线圈的绕线和磁感线．

Answer 1

（1）实验中用铁钉插在线圈中的目的是增强磁性，使实验现象更明显．
故答案为：增强磁性．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路中阻值变小，电流增大，电磁铁的磁性增强，甲、乙吸引大头针的个数增加．
故答案为：增加；大．
（3）甲、乙两电磁铁串联，通过的电流一定，甲的线圈匝数多，吸引的大头针个数较多，说明甲的磁性强．
故答案为：甲；线圈匝数越多．
（4）磁悬浮列车的工作原理是：同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引，本题中是T形轨道，利用的是异名磁极相互吸引的原理，条形磁铁的下端是N极，所以电磁铁的上端是S极，所以绕法如图所示：