随着教材的多次改革，学生需要的是学科的素养和技能，虽说刷题对提升成绩可以立竿见影，特别是以考察基础知识的小学阶段，但是长远来看，刷题远不如大量的阅读。
一、刷题和阅读获取的知识含量和能力不同，刷题和阅读看似都是在学习，但是效果是截然不同。
同时，《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量要求达到400万字以上，阅读内容包括适合学生阅读的各类图书和报刊杂志。因为阅读能力越来越被重视，也是在提高孩子在学习语文及其他学科中的思维能力、处理文字信息的能力，提高综合素养方面，利于孩子的长远成长。
二、刷题与阅读对孩子的提升不同
刷题提升成绩见效快，但是难免后劲不足；阅读提升成绩慢，但是培养了学习能力和素养，掌握答题技巧就比较容易了。
通过刷题提高成绩，前提是孩子的弱项可以通过刷题来提高，但是如果没有阅读能力的加持，很容易造成后劲不足。
三、小学成绩可以通过刷题来获取，高年级的综合能力则需要阅读来夯实。小学阶段看重的是字词的掌握，高年级则是考查学生的综合能力。
所以说，小学阶段有必要适当的刷题来巩固所学的知识，但是不提倡大量刷题，同时要兼顾培养孩子良好的阅读习惯，静待花开。
小学阶段是让孩子多刷题还是多阅读？小学阶段的孩子，做题和阅读都重要。因为做题属于反复锻炼，可以让孩子适用性练习题。多阅读也是重要的，因为多阅读可以获取知识。
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正确的姿势，就是阅读应和刷题两者兼顾，缺一不可。
在小学语文中，从一年级开始，就出现了阅读题、习作题。这充分表明，语文教材，重在训练孩子们的阅读能力和写作水平。因此，孩子们首先要具备一个能力，那就是能完整、流利地读出一段话，其次，要能理解这段话的内容，最后，通过回答问题，将阅读能力转化为写作能力，最终达到读写结合的目标。
所以，对于小学阶段的同学来说，既要抓课外阅读，又要针对性进行阅读刷题，两条路都要走，还要同时进行。
多阅读，小学阶段多阅读的好处一定会大于刷题！
多读一些好书,能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
多看课外书可以增加知识，懂得越多，视野也越开阔，同时也能从小就培养一种很好的习惯，这样读书人的气质也慢慢流露，以后就不会轻易受外界形形色色的干扰。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。
1、 获得间接经验作为写作材料；
2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、 获得作者的感情以陶冶情操；
4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、 获得语汇有了语言积累。
三、课外阅读开拓学生视野。
通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
四、课外阅读让学生形成了能力。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。
大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
下面是一些推荐的课外书:
从我个人的教育经验和眼光来看，我认为小学阶段要让孩子多去阅读是比较好的，而且经常阅读会帮助孩子锻炼思维，考虑事情会更加全面一些，相对于让孩子多做题，我认为效果意义并不大。
因为自己在教育孩子的时候，小学阶段自己并不是非常重视孩子的成绩，主要还是以孩子的阅读习惯为教育目的，因为让孩子在小学阶段能够积累足够多的知识，那么孩子在进入初中乃至高中以后，孩子的知识将会决定孩子以后的思维模式，这对于孩子以后的学习将会奠定良好基础。
我对于其他家长的做法也并不是非常排斥，因为其他家长的做法，目的就是想让孩子通过学习考一个好成绩，因此出于这一点，很多家长都会让孩子去多做题，这样能保障孩子可以考出一个好成绩，从我个人而言，我认为这样的方法虽然有效，但是对于孩子而言未必是一个长久之计，因为孩子的成绩必须要随着学习能力的提升而提升，如果光单纯靠做题去提升成绩，我认为对孩子无非就是拔苗助长。
当我的孩子从小学毕业之后进入到初中，我就能感到一个非常明显的变化，孩子在学习上的兴趣比其他孩子要高出很多，因为孩子已经奠定良好的阅读能力，这几年的阅读是其他孩子根本没有的，因此，孩子在进入初中以后，整个人的思维以及学习都进入了良性发展，反观其他学生还是在不停做题来巩固学习上的不足，学习压力和学习思维都已经固定，想要再进行改变是很难的事情。
我们作为家长，不能光看孩子的眼前教育也要看一看孩子以后的发展潜力，因为孩子的未来才是最重要的，如果眼前孩子的成绩不高，可以通过其他的手段来提高孩子的成绩，但是千万不能扼杀孩子的阅读行为，因为孩子的阅读行为是非常珍贵和不可挽回的，一旦家长们选择拒绝让孩子发展阅读行为，我认为会给孩子的这一生都带来影响。
这个世界上原本没有天才，天才都是在家庭教育模式下诞生的。一种良好的家庭教育环境将会给孩子带来非常大的收益，所以我们家长要把自己的目光放得更长远一些，让孩子培养学习兴趣，最后再学习，这样才能事半功倍。
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