孩子写作文过于死板,感觉没有什么想象力,该怎么做?
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一、明确观察的对象
在观察事物的时候,父母要提高孩子,一定要带着目的性去观察,不能忘记自己的任务。
父母要让孩子学会排除干扰,明确自己所观察的对象,不要这看看那看看的,最后却把自己的目的给忘记了。
至于怎样才能从从复杂的环境当中,把自己要观察的对象突现出来呢?怎样才能让孩子做到,对那些无关紧要的事物“视而不见”呢?这就需要父母慢慢地对他进行训练和引导了。
二、观察的时候要注意细节
相当的东西,不同的孩子关注点也会不一样,所以,他们看到的东西、获得的感受也会不一样,有的孩子,看什么都会看得很细致,有的孩子则会比较随便。
例如,让孩子们观察同一片树叶,有的孩子只观察到了树叶的颜色和形状;而有的孩子还会留意到树叶的厚度、树叶有脉络等等。
我们知道,很多相似的事物,区别往往在于细节,因此,父母在培养孩子观察能力的时候,一定要提醒孩子,学会留意到各种不同的细节。
三、让孩子习惯从多角度观察事物
孩子观察事物的时候,父母除了提醒他需要注意细节,还要教他学会从不同的角度去观察。因为同一件事物,从不同的角度去观察,得到的效果或结论也会不一样的。
父母要告诉孩子,看待事物一定要做到全面、客观,不能以偏概全。而且,很多事物都是在发展的,我们不能用孤立静止的观点,去看变化和发展的事物。
父母要教孩子从多角度观察事物
四、教孩子学会“点面结合”
培养孩子的观察能力,还要让他学会把“整体和局部”结合起来。例如,观察一个场面,不但要观察到整个场面的气氛、环境、声音等等,还要观察到具体的事物的细节,像某个人物的活动细节、表情等等。
当然,孩子年纪还小,父母可以教他从自己熟悉的场面开始观察,例如,先让他观察平时上体育课时的场面、去商场买东西时的场面等等。
在观察事物的时候,父母要提高孩子,一定要带着目的性去观察,不能忘记自己的任务。
父母要让孩子学会排除干扰,明确自己所观察的对象,不要这看看那看看的,最后却把自己的目的给忘记了。
至于怎样才能从从复杂的环境当中,把自己要观察的对象突现出来呢?怎样才能让孩子做到,对那些无关紧要的事物“视而不见”呢?这就需要父母慢慢地对他进行训练和引导了。
二、观察的时候要注意细节
相当的东西,不同的孩子关注点也会不一样,所以,他们看到的东西、获得的感受也会不一样,有的孩子,看什么都会看得很细致,有的孩子则会比较随便。
例如,让孩子们观察同一片树叶,有的孩子只观察到了树叶的颜色和形状;而有的孩子还会留意到树叶的厚度、树叶有脉络等等。
我们知道,很多相似的事物,区别往往在于细节,因此,父母在培养孩子观察能力的时候,一定要提醒孩子,学会留意到各种不同的细节。
三、让孩子习惯从多角度观察事物
孩子观察事物的时候,父母除了提醒他需要注意细节,还要教他学会从不同的角度去观察。因为同一件事物,从不同的角度去观察,得到的效果或结论也会不一样的。
父母要告诉孩子,看待事物一定要做到全面、客观,不能以偏概全。而且,很多事物都是在发展的,我们不能用孤立静止的观点,去看变化和发展的事物。
父母要教孩子从多角度观察事物
四、教孩子学会“点面结合”
培养孩子的观察能力,还要让他学会把“整体和局部”结合起来。例如,观察一个场面,不但要观察到整个场面的气氛、环境、声音等等,还要观察到具体的事物的细节,像某个人物的活动细节、表情等等。
当然,孩子年纪还小,父母可以教他从自己熟悉的场面开始观察,例如,先让他观察平时上体育课时的场面、去商场买东西时的场面等等。
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对于孩子来说想象力很重要,因为这些想象力,孩子的童年才有很多乐趣。但是孩子是否有想象力的时候都是从他的生活和作文看出来的。一些家长觉得孩子的作文太过于死板,根本没有写出来那种想象力,看不出来哪里有。即使家长知道孩子的想象力不是只看几篇作文,可是这也是一个评判的方面。孩子写作文如果比较死板的话,可能是因为思维还没有开拓,逻辑性没有理清、想象力不够完善等。这可以通过后天的锻炼,但是沈阳家长会送孩子去校内这样对孩子的这些方面的培养并不是很好,只是通过书本上的知识还是不够的,需要有一套适合孩子的书来帮助孩子。去校外在这里孩子就能够受到专业的培养,让孩子们提升自己的思维能力。写作文其实很考验孩子的逻辑的,有了逻辑写出来的作文自然就条理清晰同贝尔安亲时培养孩子的创造力也是其中的一门课现在就是需要具有创造性的人才这样才能够不让孩子落后时代。会根据功能来划分教室,不同的学习在不同的教室进行,时间没有特别严格的要求,是看孩子的学习情况再放学,除了会监督孩子按时完成作业还会为小朋友安排许多活动,帮助养成小孩的学习习惯,提高孩子的学习思维,老师更好的管教学生,孩子们也不容易分神,可以更高效的完成学习任务。
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多去看点古今中外的名著,开拓视野。还可以看看好的优秀范文,背一些好词好句。
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孩子写作文死板还是因为书看得太少了,多阅读,打开想象力。
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