每个孩子都有不同的天赋,如何挖掘孩子的天赋呢?
每个孩子都有不同的天赋,如何挖掘孩子的天赋呢?
天赋是一个人先天具有的特质,是与生俱来的,不是后天培养的。“发掘”一词,在这里只能作发现、发展来解释。有意去“发掘”恐怕也难。只能从孩子的日常活动中去观察、发现。在生活中,注意要让孩子自己发挥得自己的想法,不要怕孩子的想法幼稚,错误。给孩子更多的试错机会。这样孩子自己的聪明才智就可以得到有效的锻炼。
要让孩子自己培养自己的兴趣,不要给孩子规定兴趣内容。比如流行学钢琴,就让孩子对音乐感兴趣。比如流行学外语,就逼着孩子对外语感兴趣。其实这都是在压制孩子的天赋。给孩子以最大的自由生活空间,自由活动空间是孩子天赋得以实现出来的必要条件。那么这里就有一个问题,很多家长都怕孩子惹祸。这里面就有一个发挥天赋与不越轨的度要把握。家长,老师,社会对孩子,就一个要求,必须守法,法律禁止的绝对不能做。除此之外随意。
从小培养孩子的读书习惯,书,尤其经典作品,是孩子天赋得以成长,发挥,实现的土壤。一粒再好再优良的种子,没有土壤,没有合适的土壤,也发不了芽。家长要善于发现孩子天赋的发展方向。比如有的孩子有形象思维的天赋,那么家长就要引导孩子向文学艺术方向发展,而不是向哲学,物理学方向发展。再比如孩子有抽象思维的天赋,如果还是引导孩子向文学艺术方向发展,就会埋没孩子的天赋。
最不可取的发掘天赋的方式就是家长制,包办代替,比如家长特别喜欢医生这个职业,但是他自己不是医生,就强迫自己的孩子去学医。让孩子在违背兴趣的环境中长大,既是不负责任的,也是残忍的。每一个孩子都有自己的天赋和特长,这就要求我们当家长的在平日里细心观察,随时发现孩子的喜好和专长,并及时予以积极引导鼓励和支持,使之将其天赋发挥到极致。