济南阳光100小学和经七路第一小学的比较
各位知情人士,能否帮我分析一下我现在济南西部居住,买了阳光100的三期期房,按照合同,房子要到2009年12月才能交付。我儿子今年9月该上小学了,我想不准该上那一个。到经...
各位知情人士,能否帮我分析一下
我现在济南西部居住,买了阳光100的三期期房,按照合同,房子要到2009年12月才能交付。
我儿子今年9月该上小学了,我想不准该上那一个。
到经七路一小我们单位有班车,目前方便点。
阳光100需要倒车过去,目前不太方便。但等搬过去住就方便了。
两者的教学有多大差别? 展开
我现在济南西部居住,买了阳光100的三期期房,按照合同,房子要到2009年12月才能交付。
我儿子今年9月该上小学了,我想不准该上那一个。
到经七路一小我们单位有班车,目前方便点。
阳光100需要倒车过去,目前不太方便。但等搬过去住就方便了。
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济南市阳光100小学是阳光100国际新城小区配套建设的义务教育公办学校。它位于阳光100小区中央,在古城文化与现代气息的浸润下,学校正茁壮成长起来。学校占地24亩,建筑面积7500平方米,目前有26个教学班,1009名学生,69名教师。教师学历全部达标,其中获得市级以上荣誉的占47%,党员比例占教师总人数的50%。
学校建校以来,始终立足于学校的可持续发展,打造阳光教育品牌,提升教育品质,构建充满生机与活力的课堂,力求让学生富有个性而不失文雅。建校以来,全校69名优秀教职员工一直致力于“阳光教育”理念的追求与探索。在阳光教育理念的指导下,逐步确立了“一体两翼”的工作思路,“一体”即打造“阳光教育”的品牌,成为学校发展的共同愿景;“两翼”分别是构建“阳光课堂”研究体系和“阳光品行”的德育实践体系。
“阳光教育”可以诠释为一种温暖的教育、爱的教育、光明的教育、智慧的教育。“阳光教育”有两个最基本的内涵:爱和智慧。爱是基础,是学生成长所需的空气;智慧是雨露,是滋养学生成长的营养。因此,“阳光教育”实质上是一种“爱智共育,情智共生”的教育。在这种爱的温暖和智慧的引导下,达成学生人文素养和科学素养的和谐发展,成长为未来的阳光少年:拥有健康的体魄、阳光的心态、灵动的智慧、丰满的个性,既有民族情怀,又具有世界眼光。阳光教育作为我校各项工作的核心理念,在师生心田播撒下一颗颗充满生命活力的种子,播撒了传承阳光文化的梦想与希望。
济南市经七路第一小学位于山东省济南市槐荫区经七路568号,为教育部、公安部联合命名的百所2010年度消防安全教育示范学校,有24个教学班,学生超过一千人。
经七一小曾被评为省级规范化学校、“四结合”实验基地、全国卫生先进单位、省电化教学示范学校、省科普示范学校、市师德教风先进单位、市绿色学校等荣誉称号。
学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。
学校建校以来,始终立足于学校的可持续发展,打造阳光教育品牌,提升教育品质,构建充满生机与活力的课堂,力求让学生富有个性而不失文雅。建校以来,全校69名优秀教职员工一直致力于“阳光教育”理念的追求与探索。在阳光教育理念的指导下,逐步确立了“一体两翼”的工作思路,“一体”即打造“阳光教育”的品牌,成为学校发展的共同愿景;“两翼”分别是构建“阳光课堂”研究体系和“阳光品行”的德育实践体系。
“阳光教育”可以诠释为一种温暖的教育、爱的教育、光明的教育、智慧的教育。“阳光教育”有两个最基本的内涵:爱和智慧。爱是基础,是学生成长所需的空气;智慧是雨露,是滋养学生成长的营养。因此,“阳光教育”实质上是一种“爱智共育,情智共生”的教育。在这种爱的温暖和智慧的引导下,达成学生人文素养和科学素养的和谐发展,成长为未来的阳光少年:拥有健康的体魄、阳光的心态、灵动的智慧、丰满的个性,既有民族情怀,又具有世界眼光。阳光教育作为我校各项工作的核心理念,在师生心田播撒下一颗颗充满生命活力的种子,播撒了传承阳光文化的梦想与希望。
济南市经七路第一小学位于山东省济南市槐荫区经七路568号,为教育部、公安部联合命名的百所2010年度消防安全教育示范学校,有24个教学班,学生超过一千人。
经七一小曾被评为省级规范化学校、“四结合”实验基地、全国卫生先进单位、省电化教学示范学校、省科普示范学校、市师德教风先进单位、市绿色学校等荣誉称号。
学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。
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